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苏教版二下谁的本领大课件

导入新课练习总结作业目录

01导入

通过简短的故事或问题，引导学生进入主题。教师可以讲述一个简短的故事，提出一个问题或引导学生讨论与“谁的本领大”相关的话题，激发学生的兴趣和好奇心，自然地引入课程主题。主题引入详细描述总结词

利用多媒体手段，创设生动有趣的情境，帮助学生更好地理解课程内容。总结词教师可以利用图片、动画、视频等多媒体手段，创设一个与“谁的本领大”相关的情境。例如，可以展示各种动物或机器人的图片或视频，让学生观察并讨论它们各自的特点和本领，为后续的学习做好铺垫。同时，教师还可以通过引导学生扮演不同的角色，模拟情境对话等方式，增强学生的参与感和体验感。详细描述情境创设

02新课

总结词：详细解析详细描述：本课是一篇有趣的童话故事，讲述的是风和太阳比本领的情节。通过课文的解析，可以帮助学生理解故事情节和人物性格，为后续的学习打下基础。课文内容解析

总结词：重点词语详细描述：本课出现了一些重点词语，如“本领”、“得意”、“傲慢”等。通过对这些词语的解释和运用，可以帮助学生更好地理解课文内容，提高语言表达能力。重点词语解释

总结词：结构分析详细描述：本课的结构非常清晰，按照起承转合的方式展开。通过课文结构分析，可以帮助学生更好地把握故事情节的发展，理解课文的逻辑关系。同时，也可以引导学生学习如何构建文章的结构，提高写作能力。课文结构分析

03练习

总结词考察基础知识点详细描述提供一些空白处，让学生填写与课文内容相关的词语或短语，以检验学生对课文的理解和记忆。填空题

考察判断能力总结词给出多个选项，让学生从中选择正确的答案，以检验学生对课文的理解和判断能力。详细描述选择题

考察分析能力总结词提出一些问题，让学生通过思考和分析，给出答案，以检验学生对课文的分析和理解能力。详细描述问答题

04总结

课文中心思想总结本文讲述了风和太阳比本领的故事，通过比赛谁能让船夫脱下衣服，展示了每个人都有自己的长处和短处，要正确认识自己和他人。风和太阳都认为自己的本领最大，但比赛结果却出乎意料，告诉我们不要轻易否定他人，要学会欣赏和尊重别人的优点。

分析课文中的描写手法，如对话、心理活动等，学习如何通过细节描写表现人物性格和情感。结合生活实际，思考自己和他人在学习、生活中的长处和短处，学会正确认识自己和他人。通过朗读课文，理解风和太阳比赛的经过和结果，体会它们的心情变化。学习方法总结

拓展思考如果你有机会和风或太阳交流，你会对它们说些什么？你认为生活中还有哪些类似的例子，可以说明每个人都有自己的长处和短处？你曾经因为过于自信或自卑而犯过哪些错误？这些经历对你有什么启示？

05作业

0102抄写生词详细描述：学生需要抄写本课出现的生词，以加深对生词的印象，为以后的阅读和写作打下基础。总结词：巩固基础

总结词：提升语感详细描述：通过背诵课文，学生可以培养语感，加强对课文的理解，提高语言表达能力。背诵课文

阅读相关文章总结词拓展知识面详细描述学生可以选择阅读与本课主题相关的文章，以拓展知识面，加深对主题的理解，提高阅读理解能力。