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社会选择与社会影响作业状态
•1、
(1分)
根据课程内容,以下理解错误的是:
√
A、
Lazarsfeld和Merton区分了社会选择机制的两个影响因素:身份和价值观
B、
同质性(Homophily)和同构性(Homogeny)是同义词
C、
MillerMcPherson等人提出了同质性的社会影响机制
D、
JamesMoody通过对高中生的交往研究证实了身份同质性对交往的影响
•2、
(1分)
根据课程内容,以下交往行为和特征的对应,错误的是:
√
A、
两人因为都喜欢玩LOL(某网络游戏)而成为了朋友—可变特征
B、
两人因为都是处女座这件事而成为了朋友—固有特征
C、
两人因为从小到大都喜欢吃香菜而成为了朋友—固有特征
D、
两人因为都常在同一个地方跑步而成为了朋友—可变特征
•3、
(1分)
以下现象不符合会员闭包的是:
√
A、
甲在乙的介绍下加入了早起协会
B、
甲和乙是朋友,因为对乙参加的社团A的活动感兴趣而加入了社团A
C、
甲和乙是朋友,因为想要和乙进一步发展关系而加入了乙参加的社团A
D、
甲受到马克思主义精神的感召而选择加入共产党
•4、
(1分)
如下图,假设在某一时点,有以下网络图。随着时间推移,根据三元闭包、
社团闭包和会员闭包的原则,以下说法不成立的是:
√
A、
令狐冲可能受任盈盈的影响加入日月神教
B、
令狐冲可能通过任盈盈与任我行相识
C、
假设岳不群和令狐冲断绝来往,岳不群不可能和任我行、任盈盈、日月神教发生联系
D、
假设令狐冲和任盈盈断绝来往,那么网络图中不可能产生新的边
•5、
(1分)
根据课程内容,以下说法错误的是:
√
A、
选择机制和影响机制总是按照一定顺序相继发生的
B、
个体的选择性和个体之间的相互影响,都是形成网络同质性的机制
C、
选择机制和影响机制并不互斥
D、
选择机制可以对影响机制产生作用,反之亦然
•6、
(1分)
谢林模型表达的是人们对同质性的需求与形成社会隔离之间的关系。在讲课
中,模型假设一个人潜在可能有个邻居,如果和自己同类的邻居数
8“”
()大于等于,就保持住在原处,否则就搬家。在课程内容中,在的
t3t=4
情况下产生了明显的区隔。若其他条件不变,当t=1时,区隔将()
√
A、
有所缓解
B、
更加严重
C、
没有变化
D、
无法确定
•7、
(1分)
谢林模型表达的是人们对同质性的需求与形成社会隔离之间的关系。在讲课
中,模型假设一个人潜在可能有个邻居,如果和自己同类的邻居数
8“”
()大于等于,就保持住在原处,否则就搬家。模拟的结果表明,经过
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