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小学新课改工作计划5篇

小学新课改工作计划一：徐州市明诚小学新课程改革工作计

划

一、指导思想

坚持科学发展观为指导，进一步贯彻落实《国务院关于

基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》

精神，以全面推进素质教育为中心，以转变教育观念和提高

教师实施新课程教育教学能力为重点，以学生发展为根本，

坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，大力推进基础

教育课程改革。

二、总体要求

以科学发展观为指导，以新教育理念为基点，以课程改

革实验研究为重点，促进师生共同发展，把立足点放在解决

教学改革和实验中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与

实践的结合上，切入点放在教师教学方式和学生学习方式的

转变上，增长点放在促进学校、教师、学生的共同发展上。

三、目标任务

(一)深化课改培训学习。

经过多年的理论培训，表面上看教师的教育教学观念已

经起了不同程度的变化，但从平时的听课中发现仍有不少教

师的教学方法传统陈旧，学生在课堂上缺乏思维的生机活力，

所以本学期我们将继续加强对课改理论的学习和研究，采用

观看录像，“请进来，走出去”的学习方式，尤其要求各学

科《课程标准》的理念深入每位教师的心中，通过各教研组

的学习让老师人人牢牢把握其精髓使其更有效地指导课堂

教学。

本学期要开展以现代教育技术学习运用、课改理论再认

识、课程标准再学习和教育教学行为再反思为主题的学习培

训活动。结合多媒体设备的使用和教师计算机培训，坚持每

周不少于2小时的学习时间，课改和业务学习笔记每月不少

于20xx字，加大课后反思的检查通报力度，进一步修改完

善月考核方案，使教师的教学行为和月考核紧密结合起来，

促使教师积极、主动的学习。

(二)深化教学研究制度，促进教师的专业成长。

本学期，课程改革的深化面临新的挑战。因此以校为本

的教学研究制度显得尤其重要，它是促进教师专业成长的必

然要求，有利于教师的专业发展。

1、加强校中心教研组建设。

期初各年级组要认真制订切实可行的活动计划，按计划

开展好每项活动，要提高活动的实效。本学期将继续开展组

内的“一课三评、三课一议”活动，采用轮流展示形式。同

时教研组还要组织教师学习新课程标准、学习教育教学理论，

对本学科的热点问题开展讨论，指导教师总结教学经验。组

织好教研组的公开教学活动，活动要记录完整。同时加大随

堂听课的力度，扎扎实实地推进课堂教学的改革，要求教师

抓住平时的教学效率，不盲目追求教学上的花俏，扎实提高

教学质量。

2、开展“反思新课程”教研活动。

在上学期活动的基础上，本学期将每周开展两次教研活

动。各教研组要在三维目标的达成、学生学习方式的指导、

教师角色的转变等方面选择一项内容作为学科教研活动主

题。扎扎实实地开展教研活动，教研活动形式多样，全员参

与，定时间、定地点、定内容、定负责人，每次活动组长都

要做好考勤登记和活动的详细记录，并交教务处检查。教研

活动要针对各组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学

习(学习课程标准、课改必威体育精装版信息、教改方法等)为主，创造

性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探

究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。

3、定期反思总结制度。

通过自我反思，形成反思习惯，倡导对教学进行课前、

课中、课后的全程反思，同时及时写下教学随笔、教学案例

及教育故事，分析课改中的成败得失，及时反映课改实验情

况。以反思提高课改成效。要求做到:每月2-3篇“教学反

思”，字数在200字以上;教育随笔每月1-2篇;每学期1篇

教学案例，至少1篇教学论文。

4、做好课改研讨和经验交流。

11-12月份积极组织教师参加信息技术与学科教学整合

的评优活动，12月份组织开展第一次以师生评价、远程教育

技术资源与学科教学整合为重点的课改研讨活动。通过研讨

活动，及时总结经验，汇编成册。

(三)深入推进课堂教学改革，建立与新课程相适应的课

堂教学模式。

通过选派教师外出听课，组织教师观看直播课堂等方式，

充分借鉴各种先进教学方法，拿来与创新并举，不断推进教

学改革，提高课程的实施水平。改变课程过于注重知识传授

的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能

的过程成为学习和形成正确价值观的过程。改变学生的学习

方式