新教材2024届高考语文二轮专项分层特训卷第二部分组合循环练练习28语言文字运用 现代文阅读Ⅰ.docVIP

练习28语言文字运用＋现代文阅读Ⅰ

一、语言文字运用

(一)语言文字运用Ⅰ

[2023·江苏省G4学校调研考试]阅读下面的文字，完成题目。

除了吃春饼，这一天还要“啃春”，好像残冬是顽石一块，不动用牙齿啃噬它，春天的气息就飘不出来似的。我们啃春的对象就是萝卜，萝卜到了立春时，柴的比脆生的多，所以选啃春的萝卜需要费一番周折，既要看它的模样，又要看它是否丰腴，汁液是否饱满。很奇怪，嘴里就会荡漾着一股啃过春后才有的恰似春天草木复苏的清香的气味。立春一过，离清明就不远了。人们这一天会挎着篮子去山上给已故的亲人上坟。篮子里装着染成红色的熟鸡蛋，它们被上过供后，依然会被带回到生者的餐桌上，由大家分食，据说吃了这样的鸡蛋很吉利。而谁家要是生了孩子，主人也会煮了鸡蛋，把皮染红，送与亲戚和邻里分享。所以我觉得红皮鸡蛋走在两个极端上：出生和死亡。它们像一双无形的大手，一手把新生婴儿托到尘世上，一手又把一个衰朽的生命送回尘土里。所以清明节的鸡蛋，吃起来总觉得有股土腥味。

1．文中画波浪线处是个长句，请改成3个较短的句子。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)

答：

2．下列选项中引号的用法与“啃春”引号的用法一致的是(3分)()

A．阿Q“先前阔”，见识高，而且“真能做”。

B．我在这里也并不想对于送去再说什么，否则太不“摩登”了。

C．包身工根本就没有“做”，或者“不做”的自由。

D．人民大会堂，北京火车站屋顶都采用了这种“薄壳结构”。

(二)语言文字运用Ⅱ

阅读下面的文字，完成题目。

随着城市的扩张，许多先民①的植物，逐渐退出了人们的视线。葛就是其中之一。

周人重视葛布的生产，《周礼》中就有专门负责葛的官职“掌葛”。不过，秦汉之后，葛的生产便逐渐②。()？简单来说，葛布没有丝织品轻，没有棉布柔软贴身，没有麻布洁白，而且制作成本又远高于其他织物，其不流行并不奇怪。

除了用葛纺布，()。从《周书》的记载便可发现，那时的人们便以葛的嫩叶制作葛羹。③，葛花菜与葛根粉仍为人们熟知。

此外，葛根晒干之后，也是家居常用感冒药葛根汤的原料。虽然葛根汤漆黑的汁液看起来难以下咽，却因其能强身健体而深受人们的欢迎。加了砂糖熬煮的葛根汤，略微黏稠又带点甘甜，对于孩童来说，即使没有生病，()。

3．请在文中括号里补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)

答：

4．根据下面要求，在文中横线处填入恰当的词语。(3分)

(1)在①③处各填写一个成语。

答：

(2)在②处从“衰落”与“败落”中选一词填写。

答：

5．请以转折复句的形式，概括这段文字的主要内容，不超过30个字。(4分)

答：

二、现代文阅读Ⅰ

[2023·山东省青岛市二模]阅读下面的文字，完成题目。

战国时期，“鸿沟”便跻入中原版图。公元前361年，魏惠王自安邑迁都到大梁(今河南开封)，第二年就开凿以大梁为中心沟通黄河与颍水的“大沟”，即“鸿沟”的前身。到魏襄王时期便有了“鸿沟”的说法。事实上，鸿沟的修建经历了几个阶段，几番修整才最终成型。鸿沟以黄河为水源，呈西北—东南流向，包括涡水、涣水、睢水、汳水等分支，整体上引黄河水南下，经大梁西面的圃田泽(今河南省中牟县西)将水引至都城大梁，后又向东延伸，经大梁北郭到城东，再折而南下，汇入淮水的支流颍水。鸿沟成为最早沟通黄河和淮河两大流域的大规模人工运河。

自大梁南折入淮河后，鸿沟还联通起济、濮、睢、汝、泗等支流，使各水系与淮河有了交集，在原本“各行其道”的黄、淮流域之间织起一张奇妙的水网，与早已成型的淮河邗沟水网相连相通，进而在黄淮平原上形成完整的“鸿沟”水系。鸿沟在改善交通的同时，还以一己之力，承担起灌溉大任，大大促进了魏国的农业发展，河水流淌过诸多富庶地区，也将实打实的财富带入魏国，“南有鸿沟”更成了战略家苏秦对魏国实