人工智能基础课程标准教案.pdf

《人工智能基础》课程标准教案

课程代码：*******

课程类型：（理实一体化课）

学时/学分：32/2

适用专业：电子信息大类等

1.课程概述

本课程是面向电子信息大类专业开设的一门专业基础课程，其它专业也可以根据

实际情况选修本课程。本课程旨在培养高职学生的人工智能素养、人工智能思维和创

新能力，使学生能在一定的工作场景和工作任务背景下，运用掌握的人工智能思维方

法、基本原理和基本技能来创新性地解决问题，提升学生人工智能应用能力。本课程

在整个专业课程体系中起到承上启下的作用，一方面，是学生在计算机基础应用能力

方面的拓展和深化，也是大数据、云计算和人工智能等新一代信息技术应用背景下必

须掌握的一门通识性能力；另一方面，作为一种前沿技术和交叉学科，为其它专业课

程的学习奠定了人工智能思维和方法基础，拓宽了解决专业问题的思路。

本课程选取多个人工智能解决典型问题的案例，采用项目化思想重构了所有案

例，以任务的形式循序渐进开展教学内容，支持分专业分层次实施教学。本课程学习

内容包括：“人工智能：开启创新智慧新时代”、“Python：人工智能开发语言”、“线性

回归：预测房屋价格”、“分类器：识别手写数字”、“物以类聚：发现鸢尾花新物种”、

“个性化推荐：主动帮你选商品”、“语音识别：实现人机交流”、“人脸识别：来验证

你的身份”共8个单元，

2.课程目标

本课程的培养目标是使学生初步了解人工智能的基本原理，学习和掌握人工智能

的基本技术和技能，以拓宽知识面，为进一步深入学习和应用人工智能奠定基础，培

养学生的创新意识、人工智能思维和创新方法。

3.课程实施和建议

3.1课程内容和要求

课程设计相关说明：

本课程按照专业教学方案的培养目标要求设计了相关的教学内容，并安排在第3

或第4学期施教。课程的总体设计思路是：在人工智能+的大背景下，学生要具备人工

智能的思维，了解创新的基本方法和人工智能解决问题的基本要素，对人工智能的主

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要应用技术有一定的了解，以此培养学生能将人工智能的求解方法迁移到具体问题领

域的能力。基于上述人才培养规格要求和高职生的学情分析及认知特点，以当前人工

智能的典型应用为教学载体，采用项目化教学策略，将典型应用案例进行分解和改

造，形成一个个的能适应教学要求的教学任务，在教学任务中按照学中做、做中学的

思路组织教学内容，将理论和实践统一起来，力求理实内容的完美融合和衔接。

课程内容、要求及学时安排详见下表1。

表1教学安排

参考学时

教学内容知识、技能要求总学理论实践

时学时学时

知识要求：

了解创新意识和创新思维的重要性；

掌握创新的基本方法；

掌握人工智能的基本概念；

了解人工智能、机器学习和深度学习三者之间的关

人工智能：开启系；

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创新智慧新时代熟悉人工智能的一些典型应用。

技能要求：

能用人工智能的视野去洞悉周围的问题域；

会用创新的思维去探究新的问题；

能利用百度智能云、讯飞智能云等开放平台解决一

个简单的人工智能领域的问题。

知识要求：

了解python语言特点和基本应用方法；

