《沁园春 长沙+》 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

部编版高中语文必修上册——第一单元;1.有感情地朗读词作，能理解词作内容

2.能赏析词作中的意象和形象，鉴赏词作精炼的语言艺术

3.赏析词作借景抒情的手法，评价词人博大的情怀;毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，军事家，诗人，书法家。;这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展，毛泽东此时也直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已基本确立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写下了这首词。;词，又称长短句，产生于唐代，流行于宋代。最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的，后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以又称为“诗余”。

词牌和词的标题的区别：词牌是一首词词调的名称。词的标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。长沙，作为这首词的标题，揭示这首词的主要内容均与词人当年在长沙求学时有关。;词的分类：

①按字数的多少分小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（90字以上）。最短的小令只有14字，最长的长调有200个字以上。

②按流派分豪放派和婉约派。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼和辛弃疾。婉约派作品清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多是写个人遭遇、男女恋情，也有写山水、融情于景的，代表词人有柳永、秦观、李清照等。;听朗诵音频，再自由朗读。

想象并说出诗歌描绘的画面，初步感知诗歌中所包含的情感。;独立寒秋图;峥嵘岁月图;沁园春·长沙

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；

漫江碧透，

百舸争流。

鹰击长空，

鱼翔浅底，

万类霜天竞自由。;2.词人面对生机勃勃，美丽壮阔的秋景，生发出什么感慨？;看万山红遍，层林尽染；

漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，

鱼翔浅底，

万类???天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？;1.结合作者的经历，根据其青春回忆，分析正值风华正茂的同学少年的形象与情怀。;2.本词结尾三句有什么深刻含意？;1.通过全词的学习，小组讨论总结出本词的艺术手法并分析其作用。;（2）意象纷呈，意境深远;独立寒秋图

湘江秋景图