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八年级下3——4单元复习资料

第三单元我们的文化、经济权利

[课标要求]

1.知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

2.知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。

3.知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。

[考点聚焦]

第六课终身受益的权利

第一框知识助我成长

1、什么是教育？——教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。

2、教育有哪些作用？——=1\*GB3①对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。=2\*GB3②对于民族、国家来说，教育成就未来。

3、什么是受教育权？——受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。

4、什么是义务教育？——所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。

5、我国的义务教育有哪些显著特征？——=1\*GB3①它具有强制性，有国家强制力保证其推行和实施。=2\*GB3②它具有公益性，即不收学费、杂费。公益性是与免费性联系在一起的。=3\*GB3③它具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。统一性包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等。

第二框珍惜学习机会

1、如何维护我们的受教育权?——当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采取非诉讼方式或诉讼方式予以维护。

2、我们为什么要珍惜受教育的机会？——因为在我们这个大国办教育，普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。

3、我们应该怎样履行受教育的义务？——其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。

第七课拥有财产的权利

第一框财产属于谁

1、社会上的财产按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。

2、哪些财产属于个人所有？——施工发现的所有人不明的埋藏物、捡拾到的他人的遗失物、采用非法手段获得的财产，不属于个人所有。只有公民的合法财产，才属于个人所有。

3、我国公民个人财产包括哪些？——公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、

承人遗产的方式。遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。遗嘱继承优先于法定继承。

9、有效遗嘱需要具备哪些条件？——立遗嘱人必须具有遗嘱能力，立遗嘱人的意思表示必须真实，遗嘱内容必须合法，遗嘱的形式必须合法，遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。

10、什么是遗赠？——法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产，不属于遗嘱继承，而属于受遗赠人依据遗赠人的遗赠取得遗产。

11、我们如何依法维护自己的继承权？（应对继承权争议问题的方法）

=1\*GB3①继承人应当本着互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承问题。

=2\*GB3②当我们的财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。

第四框无形的财产

1、什么是智力成果？——主要是指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

2、什么是智力成果权？——也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及发布正当竞争中的商业秘密等。

3、未成年人如何保护自己的智力成果权？——国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。而且，对有天赋或有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校还应为他们的健康发展创造有利条件。如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责任。

4、如何树立保护智力成果权意识？——作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力