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五年级上册读本第十三课统一是历史大势教学设计

一、导入新课

通过展示港珠澳大桥的图片，引导学生思考对于港珠澳大桥的开通有什么感想。

二、讲授新课

介绍“一国两制”：“一国两制”是一个国家，两种制度的简称，指的是在中华人民共和国境内，国家的主体实行社会主义，香港、澳门和台湾实行资本主义。这是中华人民共和国前任领导人邓小平为了实现中国统一的目标而创造的方针，是中华人民共和国政府在台湾问题上的主要方针，也即香港、澳门两个特别行政区所采用的制度。

讲解香港回归的意义：有利于推进祖国的和平统一大业，促进我国的社会主义现代化建设；有利于促进香港地区的繁荣稳定与发展。

讲解澳门回归后取得的发展，并引导学生思考如何理解“一国两制”伟大创举。

理解“一国”是根本：“一国两制”就是在统一的国家之内，国家主体实行社会主义制度，个别地区依法实行资本主义制度。“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”丛属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。

实现祖国完全统一：解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。

三、活动园地

结合查阅材料和读本第83页的内容，对于台湾问题，谈谈个人感受。

四、课堂总结

强调统一是历史大势，“台独”是历史逆流，并重申中国有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。