《后赤壁赋》训练（学生版）公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

《后赤壁赋》训练

是岁十月之望，步自雪堂，将归于xx。二客从予，过黄泥之坂。xx既降，xx尽脱。人影在地，仰见明月，xxxx，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。xx所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺，山xx小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！

xx摄衣而上，履巉岩，披xx，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯xx之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，xx其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。

时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。xx道士，羽衣蹁跹，过xx之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俛而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，xxx耶？”道士xx，予亦惊寤。开户视之，不见其处。

1.下列各项中，解释不正确的一项是（）（3分）

A.行歌相答——一边走一边吟诗，互相酬答。

B.xx其不可留也——感到害怕，不敢停留。

C.如此良夜何——这是多么美好的夜晚啊。

D.听其所止而休焉——随它停在哪里就在哪里休息。

2.对文中“玄裳缟衣”的“孤鹤”所具有的象征意义判断不正确的一项是（）（3分）

A.象征身遭贬谪、孤独寂寥的作者本人。

B.象征作者出世的理想。

C象征因“客去”而感觉孤寂的作者。

D.象征作者“羽化”的游仙思想。

3.对本文的理解和赏析不恰当的一项是（）（3分）

A.第一段中“曾日月之几何，而江山不可复识矣”一句，既是写实，又多少带有作者对人世沧桑的感慨。

B.文中的“孤鹤”和“道士”是以不同形象出现的同一对象

C本文中道士化鹤的描写，反映出作者在出世入世问题上的矛盾心情;《赤壁赋》中“xx”的议论表达了他乐观旷达的思想。

D.本文和《赤壁赋》都表现出一种虚无思想，这正是作者的思想局限造成的。

4.翻译下面两个句子。（8分）

（1）江流有声，断岸千尺，山xx小，水落石出。

（2）xx之夜，飞鸣而过我者，xxx耶？