2023年新高考语文全国Ⅰ卷3月模考好题精选(古代诗歌鉴赏篇2,含答案解析).pdf

2023年新高考语文全国Ⅰ卷3月模考好题精选（古代

诗歌鉴赏篇2)

20233

（辽宁省名校联盟高三月联考）

古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首元曲，完成下面小题。

（中吕）普天乐（节选）

张养浩

①②③

折腰惭，迎尘拜。槐根梦觉，苦尽甘来。花也喜欢，山也相爱，万古东篱天

④

留在，做高人轮到吾侪。山妻稚子，团栾笑语，其乐无涯。

[注]①折腰：指陶潜曾叹：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪。”②迎尘拜：《晋书》

记载，潘岳谄附贾谧，每候其出，辄望尘而拜。③槐根梦：《南柯太守传》载，淳于棼饮酒古槐

树下，醉后入梦，享尽富贵荣华。醒后见槐下有一大蚁穴，即梦中的槐安国。④团栾：团圆。

15、下列对这首曲的理解和赏析，不正确的一项是（）

A、槐根梦醒，本指梦中荣华富贵之甘尽，诗人却反用其意，以告别官场为苦尽。

B、“花也喜欢，山也相爱”，运用拟人修辞，写出花与山之间相亲相爱之意趣。

C、“做高人轮到吾济”暗含“终于轮到我辈”之欣喜，足可见诗人对隐居之向往。

D、家人团聚、笑语嫣然之乐，与开头所写的逢迎之苦、折腰之惭形成鲜明的对比。

【参考答案】B

【解析】“写出花与山之间相亲相爱之意趣”理解错误，运用了移情入景的写法，这

句话表达的是人与花、人与山相亲相爱、互相喜欢。

16、如何理解“万古东篱天留在”的意思？这句话有何作用？

【参考答案】

意思：上天还(为我)留着陶渊明那样的隐居之所。

作用：①内容上：使用“东篱”的典故，含蓄地表明自己和陶渊明一样有高洁的操守

与志向。“天留”运用拟人，写出天之多情，特为诗人留下隐逸之所，含蓄地抒发作

者见到居所的欣喜庆幸；②结构上：呼应开篇“折腰”之典故，又为下文写归隐后的

团聚之乐做了铺垫。

【解析】内容上：“万古东篱天留在”中“东篱”用来代指隐逸者的居所，出自陶渊

明“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句。陶渊明是隐逸者的代表，他远离官场，回归

田园，表现了高洁的志趣，而作者使用“东篱”的典故，含蓄地表明自己和陶渊明一

样有高洁的操守与志向。“天留”运用拟人，写出天之多情，“天留在”，庆幸上

天多情，为我留下这美好的所在，说上天特为诗人留下隐逸之所，含蓄地抒发作者见

到居所的欣喜庆幸。

结构上：此句中“东篱”与开篇的“折腰”典故互相呼应，都是运用陶渊明的典故表

达自己的品格和人生志趣；同时此句也为曲终一家团圆的欢乐场面做铺垫：曲终处，

作者选取了隐居生活中最为打动人心的一个场面来描写，“山妻稚子，团栾笑语”，

妻儿家人欢聚一堂，谈天说地，笑语不断。

（2023四川省成都市外国语学校高三3月月考）

阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。

读书--陆游

归老宁无五亩园，读书本意在元元。

①

灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。

读书--辛弃疾

是非得失两茫茫，闲把遗书细较量。

掩卷古人堪笑处，起来摩腹步长廊。

【注】①课：阅读。

15、下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A、陆诗思路清晰，前两句概括写读书的目的，后两句描写了灯下读书的情景。

B、辛诗首句感慨是非不分、得失难明，这与作者在现实中理想屡屡碰壁有关。

C、辛诗三、四句写即使读到书中古人写的有趣的情节，诗人也只能捶胸顿足。

D、两首诗语言都浅显平易，描写的也是普普通通的生活细节，但浅中有深意。

【参考答案】C

【解析】“捶胸顿足”错，“堪笑处”是指可笑之处，“摩腹”指揉着肚子大笑。

16、从这两首诗中可以获取哪些读书