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塘厦第一小学第五届效益月
综合科说课比赛方案
（2012——2013学年第一学期）
一、指导思想:
“说课”是教师钻研教材，探讨教法，实践教学手段，不断提高教育、教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，为了加大对教师的培养力度，提高教师的教学基本功和教学水平，学校决定举行教师说课比赛活动，现制定本方案如下。
二、参赛人员：全体综合科教师
三、比赛内容：自选一节课
四、比赛方式：
每位教师通过抽签方式决定比赛顺序，按说课要求进行8-10分钟说课。
五、比赛时间：
11月2日（星期五）上午8:10—11:10
六、比赛地点：暂定新电教室
七、评委：科组长
八、评分标准：百分制(见附表)
九、奖励办法：
本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
十、说课要求:
1、用普通话说课，语言清晰，表达准确。
2、运用多媒体课件呈现说课内容。
3、说课内容包括“说教材、说目标、说教法、说学法、说教学过程”五部分。
4、说课限时10分钟以内，超时１分钟不扣分，超过１分钟开始扣分。
附表:
?塘厦第一小学综合科说课比赛评分标准
学科：说课内容：说课教师：
项目
内容
得分
说教材
(20分)
1、讲清教材的编写意图、地位和作用
2、教学目标全面、明确，符合教材和学生实际，并能说出依据
3、教学重点、难点把握准确
4、教材处理恰当，符合教学实际
说教
法学法
（20分）
1、教学方法、教学媒体的选择符合教学原理，切合学生实际，符合新课程理念。
2、科学、合理地使用教学手段
3、重要教学环节的设计合理，能用教学理论加以阐述
4、学法渗透符合学科学习的基本规律和年级要求，有具体依据。
说教
学过程
（40分）
1、教学过程设计合理，能用教学理论加以阐述。
2、正确处理教与学的关系。
3、体现教师如何教及为什么这样教，体现学生如何学及为什么这样学。
4、教学环节目的明确，简洁、实用
5、突出教学重点、突破难点
6、课堂结构设计体现“活动进课堂”的要求
7、注重反馈、矫正，使学生对教学目标有较高的达成度
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教师
基本功
（20分）
1、教师语言规范、流利、生动、逻辑性强，具有感召力。
2、教态自然大方，仪表端庄
3、板书设计合理
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总分
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