现代教育技术：理论与应用（第2版）.pdf

现代教育技术：理论与应用（第2版）

•目录：

•第一篇教育技术基本理论

•第1章教育技术概述

•学习目标

•1.1教育技术的基本概念

•1.1.1教育技术的定义

•1.1.2教育技术的研究内容

•1.2教育技术的产生与发展

•1.2.1国外教育技术的发展历程

•1.2.2AECT定义的发展

•1.2.3我国教育技术的发展历程

•1.2.4教育技术的发展趋势

•1.3教育技术与教师专业素质

•1.3.1教师教育技术能力

•1.3.2信息技术与课程整合

•小结

•习题

•综合实践活动

•第2章学与教的理论

•学习目标

•2.1行为主义理论

•2.1.1行为主义理论的基本观点

•2.1.2行为主义理论对教育技术的影响

•2.2认知主义理论

•2.2.1苛勒的顿悟说

•2.2.2布鲁纳的认知发现说

•2.2.3加涅的信息加工学习论

•2.2.4认知主义理论对教育技术的影响

•2.3建构主义理论

•2.3.1建构主义理论的基本观点

•2.3.2建构主义理论指导下的教学

•2.3.3建构主义理论对教育技术的影响

•小结

•习题

•综合实践活动

•第3章视听与传播理论

•学习目标

•3.1视听教育理论

•3.1.1视感知规律

•3.1.2听感知规律

•3.1.3经验之塔理论

•3.2传播理论

•3.2.1传播的概念和类型

•3.2.2传播模式

•3.2.3教育传播

•小结

•习题

•综合实践活动

•

•第二篇教学资源设计与开发

•第4章视听媒体辅助教学

•学习目标

•4.1教育传播媒体

•4.1.1基本概念

•4.1.2功能与特性

•4.2视听教学媒体

•4.2.1视觉媒体

•4.2.2听觉媒体

•4.2.3视听媒体

•4.3视听教学媒体的应用

•4.3.1应用方式

•4.3.2教材制作

•小结

•习题

•综合实践活动

•第5章计算机辅助教学

•学习目标

•5.1概述

•5.1.1计算机的教育应用

•5.1.2多媒体课件

•5.2计算机辅助教学模式

•5.2.1分类框架

•5.2.2主要模式

•5.3多媒体课件的开发

•5.3.1课件开发步骤

•5.3.2素材采集与加工

•5.3.3素材集成及其工具

•5.4概念图及其应用

•5.4.1基本概念

•5.4.2概念图的制作

•5.4.3概念图的教学意义

•5.5新技术的教育应用

•5.5.1虚拟现实技术

•5.5.2人工智能技术

•小结

•习题

•综合实践活动

•第6章Internet教育资源利用

•学习目标

•6.1Internet教育资源

•6.1.1网络信息资源的特点

•6.1.2网络教育资源的分类

•6.2网络信息检索

•6.2.1信息检索工具

•6.2.2信息检索策略

•6.3网上交流与文件下载

•6.3.1网上交流

•6.3.2文件下载

•6.4基于Internet的资源型学习

•6.4.1概念与特点

•6.4.2实施过程

•6.4.3WebQuest

•小结

•习题

•综合实践活动

•第7章现代远程教育

•学习目标

•7.1远程教育概述

•7.1.1远程教育的概念与特征

•7.1.2远程教育的发展与类型

•7.2网络课程与学习环境

•7.2.1网络课程及其特点

•7.2.2网络教学的实施

•7.2.3虚拟学习环境

•7.3现代远程教育与中小学教育

•7.3.1现代远程教育与教师

•7.3.2现代远程教育与学生

•7.3.3现代远程教育与家校联系

•小结

•习题

•综合实践活动

•第8章学校现代教育技术环境

•学习目标

•8.1校园网络

•8.1.1校园网络的结构

•8.1.2校园网络的功能

•8.1.3小学校园网络实例

•8.1.4Internet的接入方式

•8.2多媒体教室

•8.2.1功能与设计

•8.2.2系统构成

•8.3网络机房

•8.3.1基本构成与布局

•8.3.2数字语音教室

•8.3.3人机工程原理的应用

•8.4微格教室

•8.4.1微格教学系统

•8.4.2微格教学的实施

•小结

•习题

•综合实践活动

•

•第三篇教学过程设计与评价

•第9章教学设计