高考语文复习：多项定语状语语序不当及错位 张.pptxVIP

多项定语和多项状语

语序不当及错位讲解;★教学目标

1.了解病句多项定语和多项状语语序不当的考点；

2.梳理总结多项修饰语病句解题规律；

3.对应考点训练提升。;一、知识讲解;现代汉语，一个完整句子的结构：

1、（定）主+[状]谓补+（定）宾

或者：2、[状]+(定)主+[状]谓动补+(定)宾宾补

而其中的定语和状语是一个语病的重要考查点，当有多项时，是要按照一定顺序排列的，排列不当，就会有语病，定语和状语位置也不能错位，错位也会造成语病。;定语是名词性成分前边起修饰作用的成分，表示“谁（的）、什么样（的）、多少”等意义，通常带结构助词“的”。

多层定语的一般次序是：

（1）表领属性的或时间、处所的（“谁的”“时间和地点”）；

（2）指示代词或量词短语（“指示”“多少”）；

（3）动词或动词短语（表示“怎么样”）；

（4）形容词或形容词短语（表示“什么样的”）；

（5）名词或名词短语（表示“什么”）。;

简记口诀：属＋指＋数＋动＋形＋名。

另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

例如1：校园里(表领属)那(指示代词)几棵(数量词)长满了果实的(动词性短语)茂盛的(形容词)杨桃(名词)树被人移栽走了。

这种排列次序，符合人们按照先后、内外、上下、表里、深浅、缓急、大小等逻辑顺序认识事物的思维规律。违背了这种排列次序，会出现某个或某些定语排列不当的问题。;例如2：（隔壁班的那位有13年教龄的优秀数学)教师也评为了年度优秀教师。

①(领属)②(数量)③(动词性短语)④(形容词)⑤(名词)

在高考试题中出现的往往是某一个定语的顺序不当;

例3：在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作，昨日交出了首份答卷。;;;;多项状语的排列顺序通常是：时间状语＋处所状语＋情态或对象状语。即其排列顺序通常是：①表目的或原因的介宾短语；②时间状语；③处所状语；④范围副词作状语；⑤表情态的形容词作状语(应??近中心语)；⑥表对象的介词短语作状语(应和中心语紧连在一起)。;

简记口诀：目(因)＋时＋处＋范(频)＋情＋对。

多项状语表示的事物往往是抽象的，这使我们对其性质的判定有一定的困难，这也就要求我们悉心体会具体语境中的各项状语，准确把握各项状语的特性。

例如1：那位失主为表谢意(表目的)，昨天(表时间)在电视台(表处所)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。;

例2：为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。;;;定语是限制主语和宾语的，状语是修饰谓语的，如果颠倒了定语与状语的位置，即在状语的位置使用了定语的词语或与之相反，就造成了语病。

1、定语误放在状语位置上;2、状语误放在定语位置上;（3）这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。

辨析：定语、状语错位。原句中的状语“为期两天”应该在句中做定语，即“为期两天(加‘的’)”应放在“发展论坛”之前。另外，“论坛期间”是个简省句，规范的说法应该是“论坛活动期间”。

;四、沙场练兵;;;;;;;;11、九马山岩画真实记录了古代我国北方游牧民族生产与生活的现实情景。;;;谢谢观赏