2022届高三数学第一轮复习计划.pdf

201某届高三数学第一轮复习计划

201某届高三数学第一轮复习计划

201某届高三数学第一轮复习计划

一．指导思想

高三数学已进入第一轮复习，为了201某届高考取得好成绩，第一轮复习

达到理想效果，根据《两纲》，紧扣教材，结合我校实际，特制订第一轮复习计

划

二．复习要求

1.在第一轮复习中，指导学生对双基进行梳理，使之到达系统化，结构

化。通过对基础题的系统规范训练，使学生理解掌握每一个概念，每一个知识

点。对各种题型注重通性，通法的讲解。

2.第一轮复习要面向全体学生，降低复习起点，在夯实“双基”的前提

下，注重培养学生的能力。根据学生实际，计划要细而实，避免出现“前紧后

松,或前松后紧”的现象。

3.在抓双基复习的同时，重视数学思想方法的复习，使学生解题能力上一

个新台阶。

4.强化运算能力、表达能力、，理解能力的训练，课堂教学时安排适量时间

让学生进行完整的规范的解题训练，从而减少非智力失分。三．具体措施

1.资料的选用，学生统一用一本资料即《三维设计》，老师拥有两种以上资

料，在教学过程中，根据学生实际，对资料进行具有针对性选择，改编和重

组，使复习效果达到最佳。

2.学习研究《两纲》，研究学习201某年数学学科《考试说明》，对201某

年高考试题全国卷和部分省市试卷进行细致分析，学习考试中心对201某年高

考试题的评价报告，提高自身业务能力和复习的针对性。

3.提高集体备课效率和作用：利用每周两次集体备课时间，认真总结上周

复习效果，训练落实情况，制订好下周复习计划，训练安排。同时对各章节的

重点、难点进行探讨，使复习时重点突出，难点突破（每周安排一个中心发言

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人，负责本周教案，训练试题编制）。从而使复习，训练效果最佳。4.备好“两

课”（即复习课、评讲课）精讲精评，突出方法，注重创新能力的培养。复习

课力求做到：

①系统性:滚动复习，知识前后衔接，梳理归纳成串；②综合性：纵横联

系，知识内外交叉，多角度，多层次；③基础性：着眼双基，中档为主，面向

多数；④重点性：突出主干知识，详略得当；⑤发展性：传授方法，知识迁

移，学会自学；⑥启迪性：深挖教材，发散思维，多角度考虑问题。评讲课应

该做到：

①针对性：讲其所需，释其所疑，解其多难；②诊断性：诊痛析因，指点

迷津，传授方法，诊防结合；

③辐射性：以点带面，画龙点睛，举一反三；④启发性：启发思维，点拨

思路，发散开拓。5.考练结合。每周一次单元检测；每章一次综合测试；每月

一次月考；每次认真批改、评讲，要及时分析总结，发现问题，查漏补缺。题

量难度适中，力争做到让学生学有所得，听有所获。

6.总而言之，老师是学生学习的引路人，自身要加强业务学习，取他人之

长，补己之短。

201某年9月

扩展阅读：

张家口六中201某届高三数学第一轮复习计划(文科)

201某届高三数学第一轮复习（文科）进度安排表

总课时：180节预计复习时间：201某年5月201某年12月

第一章函数负责人：邓鹏飞总课时：19节时间：5月2日5月19日高考题

型：选、填重、难点：指数、对数函数、二分法课时：1节课时：4节课时：4

节课时：2节课时：2节课时：2节课时：2节课时：2节课时：2节第一讲：函

数定义；一次函数、二次函数、反比例函数（知识点）（理解）第二讲：指数与

指数函数（理解）（难点）第三讲：对数与对数函数（理解）（难点）第四讲：

幂函数（了解）第五讲：函数的定义域、值域、最值求法（理解）第六讲：函

数的单调性（理解）第七讲：函数的奇偶性及其周期（理解）第八讲：函数的

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图像（理解）（难点）第九讲：二分法（理解）第二章集合与常用逻辑用语负责

人：赵江总课时：7节时间：5月20日5月29日高考题型：选、填重、难点：

充要条件课时：2节课时：2节课时：3节第一讲：集合的概念与运算（了解定

义）（理解运算）第二讲：命题与量词、基本逻辑连接词（理解）第三讲：充要

条件与四个命题（理解）第三章导数及其应用负责人：邓鹏飞高考题型：选、

填、总课时：13节时间：5月3