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八年级下册生物复习资料

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第七单元第一章生物的生殖和发育

§7.1.1植物的生殖

子房花丝胚珠花药

子房

花丝

胚珠

花药

花粉

成熟植株

花萼、花冠等

花蕊

雌蕊

雄蕊

柱头

花柱

卵细胞

精子

受精卵

种子的胚

新一代植株

2．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）

3．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。例：扦插、嫁接、压条、组织培养等。

4．嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧[zhēn]木。嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状。例如，将甜桃嫁接到毛桃树上，接穗长成的新枝上会结出甜桃。苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。

扦插就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中，使其生根发芽长成新植株的方法。甘薯、葡萄、菊、月季等进行扦插繁殖。

5．植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。组织培养要求在无菌条件下进行。组织培养可用来培育植物新品种，可在短期内大量繁殖植物，还可培养脱毒植株。

§7.1.2昆虫的生殖和发育

1．家蚕通过有性生殖方式产生后代。家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，完全变态发育，幼虫在发育过程中要蜕皮4次。

比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，并填写下表。

时期

形态特点

生活习性

幼虫

身体柔软，具有环节，胸腹部有8对足

主要以桑叶为食，有蜕皮现象。化蛹前吐丝结茧

成虫

有三对足，两对翅，体被白色鳞毛

不取食，几乎不能飞行，雌雄交尾后，雄蛾死亡，雌蛾产卵后也死亡

蛹

体表光滑，体型呈椭圆柱状

不食不动，羽化成蛾，破茧而出

变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大，这种发育过程叫变态发育。

完全变态：卵→幼虫→蛹→成虫举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

不完全变态：卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

蝗虫的发育：受精卵→若虫（又叫跳蝻）→成虫。若虫蜕皮5次后才能发育成成虫。

§7.1.3两栖动物的生殖和发育

1．两栖动物的特点：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸。

2．蛙的生殖发育过程：

（排卵排精，提高受精率）雄蛙鸣叫→雌雄蛙抱对→受精卵→蝌蚪→先长后腿→后长前腿→尾逐渐消失→成蛙

（排卵排精，提高受精率）

（求偶）

个体发育（卵→蝌蚪

个体发育（卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙）

繁殖行为

雄蛙鸣叫的器官：鸣囊。

3．蛙生殖发育特点：有性生殖、体外受精、水中发育、变态发育。

5．两栖动物的生殖和发育离不开水，而成体则需在陆地上生活。这样就使大多数两栖动物只能分布在水域附近的潮湿的地区。环境变迁也是影响两栖动物分布的重要因素，随着池塘、河流、湖泊等水域环境的缩小，两栖动物的分布范围也愈来愈小。因此，两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，是导致两栖类分布范围较小，种类也较少的重要原因之一。

7．进行有性生殖的生物，在形成生殖细胞（精子或卵细胞）的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，成对的染色体彼此分开，分别进入不同的生殖细胞中。

8．为什么无性生殖的后代，个体之间十分相像呢？这与染色体和基因在亲子代间的传递状况有关吗？

无性生殖过程都不涉及性别，没有两性生殖细胞的参与，也没有两性生殖细胞的结合，新生的个体是由母体直接产生的。通过无性生殖产生的后代，只具备母体的遗传特性，所以，无性生殖的后代能够较稳定地保持母体的遗传性状，个体之间十分相像，与染色体和基因在亲子代间的传递状况无关。

9．玉米、水稻和马的体细胞中的染色体数分别是20、24和64条，它们产生的精子和卵细胞的中染色体数目分别是多少条？还成双成对吗？

生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。

生物种类

体细胞

精子

卵细胞

玉米

20条

10条

10条

水稻

24条

12条

12条

马

64条

32条

32条

§7.2.3基因的显性和隐性

1．遗传学之父——孟德尔的豌豆杂交实验

由于豌豆是严格自花传粉植物，且具有明显的相对性状，因此，被孟德尔选作杂交实验材料。

孟德尔将纯种的高茎豌豆和纯种的矮茎豌豆种下去，进行人工控制的传粉杂交，得到高茎的杂交豌豆种子。然后再把这种高茎杂交豌豆种子种下去，结果发现长成的植株有高有矮，不过矮的要少得多，约占1/4。

2．孟德尔对杂交豌豆实验现象的解释：

=1\*GB3①相对性状有显性