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教科版科学四年级上册单元知识点总结
第三单元《运动和力》
第一课《让小车运动起来》
1.地球上的物体都受到一个(向下)的力,这就是(重力)。
2.树上苹果掉落,小孩子从滑滑梯滑下,水往低处流,都是由于(重力)的作用。
3.(一定的拉力)能使静止的小车运动起来。在小缆车实验中,拉力的大小用(垫圈的个
数)来表示。
4.小车实验时,每种情况至少测量(三次),求(平均值),力求实验结果更准确。
第二课《用气球驱动小车》
1.气球里的气体喷出时,会产生-一个和喷出方向(相反)的(推力),这个力叫(反冲力)。
2.充气的气球具有能量,(喷气)时可以产生(动力)。
3.(喷气式飞机、火箭)都是靠反冲力运动的。
第三课《用橡皮筋驱动小车》
1.拉长的橡皮筋具有能量,(释放)后可以产生(动力)。
2.橡皮筋、弹簧在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时,它们会产生一个要
恢复原来形状的力,这个力叫(弹力)。
3.(松紧带、票夹、弓箭、拉力器)和各式各样的(弹簧)都利用了物体的弹力。
4.一定条件内,用橡皮筋作动力的小车,橡皮筋缠绕的圈数(越多),小车的行驶速度(越
快),行驶距离也(越远)。
第四课《弹簧测力计》
1.(弹簧测力计)是用来(测量力大小)的一种工具,生活中常被叫做(弹簧秤)。
2.弹簧测力计的组成主要包括(提环、指针、刻度板、挂钩和弹簧),使用弹簧测力计时,
先要调零。
3.弹簧测力计是利用弹簧(受到拉力会伸缩)的特征制成的。拉力(越大),弹簧伸得
(越长),示数也(越大)。
4.科学上用(牛顿)作为力的单位,简称(牛),用字母(N)表示。
第五课《运动与摩擦力》
1.一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的(接触面)会发生(摩擦),运动物
体受到一种(阻碍运动)的力,这种力叫(摩擦力)。
2.物体间接触面(光滑),摩擦力(小);物体间接触面(粗糙),摩擦力(大)。
3.生活中增大摩擦力的例子有(鞋底的花纹、汽车轮胎的花纹)等,减小摩擦力的例子有
(旱冰鞋安装滚轮、自行车轴承)等。
4.自行车上增大摩擦力的做法有(轮胎、脚蹬子表面采用做花纹的方法使表面粗糙,刹车
采用增加压力的方法),减小摩擦力的做法有(安装滚珠、加润滑油)等。
第六课《运动的小车》
1.运动的小车、发光的灯泡、燃烧的蜡烛、拉长的橡皮筋都具有能量。
2.能量还可以储存在(燃料、食物)和一些(化学物质)中。
3.坡度越(大),小车滑下的速度就越(快),木块被撞后滑行的距离越(远)。
第七课《设计制作小车(一)》
1.设计制作的一般流程是(明确问题,制订方案,实施方案,评估与改进)。
2.小车的车架起(支撑、固定)作用,车身要求(美观)。
3.确定小车的设计方案,一般要绘制(设计图),从(多个角度)画出小车,并标注主要
部分的(尺寸)。
第八课《设计制作小车(二)》
1.工程师会将(不成功的模型)看成一个有价值的学习机会,并根据其中发现的问题进行
(反思并改进),做出更好的(解决方案)。
2.小车制作中容易出现的问题有(不走直线,橡皮筋动力不足,气球吹气时间太短、橡皮
筋打滑)等。
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