冀教版数学六年级下册全册教学课件（2024年春季版）.pptx

冀教版数学六年级下册

全册教学课件;一生活中的负数;一情境导入;;下面是某年春节这天四个城市的天气预报。;;北京多云：-3oC~5oC;北京多云：-3oC~5oC;;;按从北方到南方的顺序整理四个城市天气预报中的信息。;;;把北京、哈尔滨、昆明、海口四个城市的最低气温从低到高排列一下。;在地图上找出这几个城市，看一看：地理位置与气温有关系吗？;1.观察下面某天的天气预报图，请你当预报员。;答案不唯一，合理即可。

例如：长春的最高气温比上海最高气温低多少度?;2.收看天气预报，记录明天下列城市的气温，自己提出数学问题，并回答。;3.下面是2021年12月某日三亚和哈尔滨这两个城市的最低气温。“20oC”和“-20oC”表示的含义有什么不同？;4.某天邯郸早晨的温度是-3oC，到中午时，温

度升高了7oC，中午的温度是多少摄氏度？;1.oC是表示温度的符号。0oC是零上温度与零下温度

的分界线，零上温度比0oC高，零下温度比0oC低。;完成练习册本课时的习题。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;冀;下图为某地未来一周天气预报。;温度计是测温仪器的总称，人们通常用温度计测量空气的温度。;读出下面温度计上的温度。;-10oC和-5oC都是比0oC低的温度。;请你写出几个负数，并读给大家听。;我们以前学过的数，除0以外都是正数。如，12摄氏度可以写作+12oC，+12是正数。;比0大的都是正数，比0小的都是负数。;;零上温度;把温度计上的数用直线上的点表示出来。;0;在圈里填上＞或＜。;温度计;摄氏温度和华氏温度的关系是:tF=32+()tC。;1.在括号里填上合适的数。;3.把下面各数填在相应的圈里。;4.按规律填空。;5.把沈阳、西安、杭州、呼和浩特、台北几个城市

同一天的最高气温和最低气温分别按一定的顺序

排列，并用符号表示。;1.比0大的数是正数,比0小的数是负数。

0既不是正数，也不是负数。

2.“+”是正号,可以省略不写。“-”是负号,

“-”不能省略不写。;利用直线上的点，可以比较任意两个数的大小。;收看天气预报，记录明天下列城市的气温。;（1）把各城市的最低气温按从高到低的顺序

排列，并用符号表示。

（2）把各城市的最高气温按从低到高的顺序

排列，并用符号表示。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;冀;1.结合熟悉的事例，进一步认识负数，经历

用正、负数表示生活中简单事物的过程。

2.初步体会正数、负数表示意义相反的量，

会用负数表示生活中的一些量。

3.感受数学与生活的紧密联系，体会用负数

表示事物在现实生活中的意义。;先在直线上表示下面各数，再回答问题。;在实际生活中，有许多地方用到负数。;;;;在用正、负数表示意义相反的量时，正、负数只表示意义相反。;帮妈妈设计记事卡。;;;若总收入大于总支出，说明钱有结余；若总收入小于总支出，说明超支。;答:红红家这个月结余2202元。;想;奶奶从银行的自动取款机取出1000元，屏幕上显示“结余-200元”;;-450;2.根据下表写出亮亮家9月份的收支情况。;3.绿园农场有5块小麦试验田，每块试验田今年的收成

与去年相比的情况（增产为正，减产为负）如下:;1.正数、负数是以0为界限划分的。;完成练习册本课时的习题。;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;冀;;某班利用课外活动时间举办“兔博士”数学竞赛。;答对1题得10分，答错1题扣10分，不回答得0分。;（1）用正数和负数表示每个队的答题结果。;方法一正、负相互抵消;方法二正加负减;方法三得分和与扣分和的差;（2）请你当场外裁判，汇报一下三个队现阶段的得分。

第一队得___分，第二队得___分，第三队得___分。;;“500g±5g”是什么意思？;有一批袋装白糖，标准质量为每袋455克。质检人员抽取了7袋进行检测，结果如下：;计算出每袋白糖的实际质量与标准质量的差。;;;（1）某袋食品上标有“净重400g±10g”，则这

袋食品最重可能有_______克，最轻可能有__

_____克。

（2）一种50kg袋装面粉的包装袋上有“±5g”的

标识，表示一袋面粉最少是________kg。

;2.六（1）班第一组6名同学的体重如下。;（2）用正数、负数或0表示出每个人的体重

与平均体重相比的结果。;3.算出你们小组几名同学的平均身高（保留整