- 1、本文档共27页,其中可免费阅读9页,需付费2金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
汇报人:XXX单击此处添加副标题群文阅读教学设计细节描写
目录01添加目录文本02群文阅读教学的概念03教学设计中的细节描写04群文阅读教学设计策略05细节描写在群文阅读教学中的应用06教学案例分析
单击添加文档标题01
群文阅读教学的概念02
群文阅读的定义群文阅读教学是一种通过阅读多篇相关联的文章来提高学生的阅读能力和思维能力的教学方法。群文阅读注重学生的主体性,强调学生通过自主探究、合作学习来获取知识。群文阅读注重文本的选择,要求教师根据学生的实际情况和教学需求选择合适的文章。群文阅读注重学生的阅读体验,强调学生通过阅读多篇文章来获得更深刻、更全面的认识和理解。
群文阅读与传统阅读的区别
文档评论(0)