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广东省汕头市潮南区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题(含答案).docxVIP

广东省汕头市潮南区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题(含答案).docx

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2023—2024学年度第一学期

九年级语文科期末测试卷

内容包括:第1—6单元

说明:全卷考试时间为120分钟。

积累运用。

1.默写古诗文。

(1)春蚕到死丝方尽,______。(李商隐《无题》)

(2)______,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》)

(3)而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,______,渔歌互答,此乐何极!(范仲淹《岳阳楼记》)

(4)______,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(5)爱上层楼,______。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)

(6)秦观《行香子》一词中描写莺歌燕、舞蝶影翻飞的迷人春色的句子是______,______,______。

(7)“天行健,君子以自强不息”,在人生的旅途中,本来就充满了阻力和挫折,但诗人向来不缺积极向上豪迈情怀,如李白《行路难》中“______,______。”和刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“______,______。”都表达出诗人在经受磨难后,从头再来,一往无前的豁达与豪情。

2.下面这首诗的首联中加点的“重”字,你会选哪个读音?结合画线句和颔联加以分析。

初至茂屿(沈九畴)

清溪窈窕觅仙踪,临水看云面面重。山过雨声侵薜荔,风吹秋色满芙蓉。

湖天浩渺悬孤屿,海日东南引万峰。岂是桃源无路到,扁舟今日使人逢。

知识卡片:

《古汉语常用字字典》中,“重”有“zhòng”和“chóng”两种读音。

我会选______,分析:_____________________________________________________________________________

阅读下面的短文,按要求回答问题3—5小题。

在中国共产主义青年团成立100周年之际,学校广播站开展了“青春向党·自强不息”主题活动。下面是小罗写的广播稿部分内容。

“每一粒熬过冬天的种子,都有一个关于春天的梦想。”在美好的春光中,我们①______;在浩瀚的学海里,我们②______;在guǎngmào的天地间,我们③______,哪怕遇到坎坷,也会勇敢坚强,充满信心地面对挑战;哪怕经历挫折,也会持之以恒,xīnwúpángwù地面向未来。

作为新时代的青少年,我们将奋斗的足迹,镌刻在岁月的年轮上;我们将炽热的情怀,书写在青春的诗篇里。我们不仅恪尽职守,汲取奋进的力量,而且让学业与青春在成长的道路上xiāngdéyìzhāng。我们会继续担负党和国家赋予的使命,奔赴人生的下一段旅程。

3.根据拼音写汉字。

guǎngmào() xīnwúpáng() xiāngdéyìzhāng()

4.在文中三处横线上依次填入的词语,衔接最恰当的一项是()

A.①孜孜不倦 ②尽情邀游 ③英姿勃发

B.①尽情遨游 ②孜孜不倦 ③英姿勃发

C.①英姿勃发 ②孜孜不倦 ③尽情邀游

D.①英姿勃发 ②尽情邀游 ③孜孜不倦

5.语段中划线句是病句,下面修改最适当的一项是()

A.我们恪尽职守,汲取奋进的力量,让学业与青春在成长的道路上xiāngdéyìzhāng。

B.我们不仅恪尽职守,汲取奋进的力量,还让学业与青春在成长的道路上xiāngdéyìzhāng。

C.我们只要恪尽职守,汲取奋进的力量,就能让青春与学业在成长的道路上xiāngdéyìzhāng。

D.我们不仅恪尽职守,汲取奋进的力量,而且让青春与学业在成长的道路上xiāngdéyìzhāng。

综合性学习,完成6—9题。

小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。九年级准备开展“走进小说天地”语文综合性学习活动,请你完成以下任务。

6.任务一:结合本次语文综合性学习活动,班级黑板报准备设计四个栏目,请仿照下面形式再设计两项栏目。

A.竞猜歌词,走进小说世界 B.讲述故事,畅谈独特感受

C.______ D.______

7.任务二:李华为活动栏目B“讲述故事”写了文稿,但顺序不当,你认为表述顺序最恰的一项是()

①有趣的故事能让听故事的人开怀大笑,能够消解现实生活中的诸多不如意;让人落泪甚至沉思的故事,自然彰显示了故事的教益价值。

②故事即或来源于现实生活,但真正能让人们兴味盎然、津津乐道的,必然是出乎意料的。

③精选好故事,是讲好故事的前提。

④一句话,人们听故事的原始心理动机在于满足与生俱来的好奇心,寻求心理慰藉。

⑤如果故事本身与人们的现实生活高度统一,注定是平庸的,听者索然寡味,昏昏欲睡,没有新奇感和冲击力的故事注定短命。

A.②⑤③①④ B.①⑤③②④ C.④⑤①③② D.③②⑤④①

8.任务三:在“读水浒,识英雄”活动中,针对“宋江具有强烈的反抗精神”这一说法,

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