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《大学生人文素质修养实用教程》课程标准

课程编号：(1-2)04

课程名称：《大学生人文素质修养实用教程》

学分：2

学时：32学时（含实践性教学）

适用专业：工学院各专业

开课学期：一年二期

一、课程概述

（一）课程性质：本课程是针对全院学生开设的一门公共基础课。

（二）教学目标与要求：设置本课程的目的在于通过引领学生走进经典的世界，与名人

智者进行多种层面的交流，培养学生的人文素质与人文情怀，使他们的内心更加丰富、充实，

同时进一步提高学生的阅读鉴赏能力、写作能力和与人交往的能力，提高语言文字的实际应

用水平，为学好本专业各类专业课程及接受通才教育打下坚实基础。

基本要求：对《大学生人文素质修养实用教程》中第一、二单元的篇目进行精读和范读，

并以此为线索进行拓展阅读，注重学生诵读能力的训练；第三、四单元在进行理论指导的前

提下，加强实践环节，切实提高表达能力与应用文的写作能力。

说明：本课程选讲篇目由任课老师在教材范围内自主选择，本教学大纲仅提供教学进程

范式，不作为篇目选择依据。

（三）重点和难点：本课程是由四门课程整合而成，既包括文学欣赏、应用写作，也包

括演讲与口才和交际礼仪等内容。根据人才培养方案的相关要求以及学生就业岗位的多元化

等特点，确定本课程的重点为两部分：即应用文写作与职场交际。本课程通过四大模块学习

和实践，提高学生的欣赏与应用文写作水平，锻炼同学们的口语表达能力。

（四）与其他课程的关系：本课程在学生中小学已有的语文知识与能力的基础上进一步

提高文学修养与各种能力。为工学院的学生学习其他相关专业课程打下良好基础。

（五）教材及教学参考书：

1.《大学生人文素质修养实用教程》，李霞芬、文安乐主编，湘潭大学出版社，2008年

度。

2.《应用写作》，张建主编，高等教育出版社，2006年度。

二、学时分配

学时分配

章课程内容

总学时理论实训

1文学鉴赏642

2综合阅读422

3口语表达与交际礼仪1082

4应用写作12102

合计32248

三、课程内容

第一章文学鉴赏（6课时）

【教学目的要求】:

本单元旨在通过一些经典的诗歌的朗读与鉴赏，让学生积累一定的文学常识，掌握一定

文学鉴赏的方法。并能在老师的指导下感情充沛地朗诵诗歌和散文，能很好地模仿名家朗诵，

掌握一定的朗读技巧方法。在此基础上，能灵活地运用诗歌中的名句表情达意。

【重点与难点】:

欣赏诗歌的方法,对经典诗文进行多层面的解读，并能熟记成诵，活学活用，掌握一定

的朗读技巧。

【主要内容】:

1.诗歌的发展与诗歌的鉴赏。

(1)了解中国诗歌的发展的大致情况，介绍一些重要的作家与作品。

(2)介绍一定的文学鉴赏方法。

2.《春江花月夜》。

(1)以诗为例，巩固已掌握的文学鉴赏方法。

(2)体会本诗景、情、理相互交融的特点。

(3)体会本诗意境和谐、韵律优美的特点，加强诵读训练。

【主要教学环节的组织】:

以朗读、讲解、讨论为主线，并对