《大学生职业发展与就业指导》说课稿#(精选.).pdf

《大学生职业发展与就业指导》课程考核评价方案

《大学生职业发展与就业指导》课程是高职院校加强职业素质教育，提高就业率和就业质

量的一门重要课程，作为公共必修课列入学校各专业人才培养方案,要求贯穿人才培养的全过程。

本课程为学生提供择业方面的职业测评、职业生涯规划方法；从业方面的职业意识和职业行

为培训；就业方面的简历、面试等技能培训，同时提供就业政策、就业信息等方面的指导；帮助毕

业生根据自身的条件和特点选择职业岗位，促进学生顺利就业，提高学生未来职业可持续发展力。

为指导本课程的考核评价工作和检查教学质量，特制定如下考核评价方案。

一、考核对象：全校大一学生

二、考核方式：“过程+结果”考核评价

三、考核依据

本课程以课程标准为依据，通过学习，学生应该达到下列目标：

1.知识层面：通过本课程的教学，能系统了解职业发展与就业指导课程的内容、方法和

途径。了解我国就业指导机构和国家有关就业法律法规，认清现阶段我国就业市场状况和就业形势，

了解与所学专业相关的行业、产业发展趋势。掌握职业潜能测评、职业生涯规划、就业技能、职业

素质训练的基本知识。

2.技能层面：通过本课程的教学，能确定自己适合什么职业，进行职业定向和定位，做

出职业生涯规划；养成度好的职业意识和行为规范；能撰写求职简历，能自主应对面试，能够懂得

就业权益保护，追求职业成功。

3.态度层面：通过本课程的教学，能够提高专业学习兴趣，主动参与学院职业素质教育活动，

能以积极的心态调适择业心理，能够坦然面对就业挫折。

四、考核内容及权重分配：

1.本课程为考查课，课程总评成绩采用五等级制：优、良、中、及、不及格，录入学生

成绩系统。

2.课程总评成绩由：由平时考核(40%)+期末考核(60%)两项分数组成。其中平时考核

包括平常考勤和课堂表现的两项之和作为学习过程考核成绩，权重为40%。期末考核分数作为课程

60%（40%）

结果考核成绩，权重为。每项成绩的具体考核指标如下：平时考•核主要考核学生平时

的线上学习情况，包括考勤、在线时长、参与课程活动与小组合作情况等；其中，线上学习部分的

考核成绩根据课程的线上平台（学习通或优慕课）事先设置好的成绩权重，自动生成每位学生的学

习统计数据。期末成绩（60%）将以考试的形式进行考核，利用之前已建立好的线上平台试题库，

通过线上随机组卷形成试卷的方式，让学生参加考试。

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未按照要求提交作业或无故旷课次以上（含次）的，可直接确定为本课程成绩不

及格。

4,补考成绩：采用由平时考勤（30%）+课堂表现（10%）+重新期末考核（60%）的

方式对补考的学生进行考核评价。

五、课程结果考核载体及评价指标

本课程采用“过程+结果”考核评价方式，在课程结果考核成绩的构成中，体现本课程教学

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要求的项目有项，每项按照一定的比例分配分值，满分分。以合适性、合理性、真实性、逻

辑性、创新性、可行性为主要评选标准。教师根据主要观测点的评分标准（见附件I）,利用业务

知识客观合理地给学生打分。

六、考核评价工作安排

严格依据学校教务处关于课程考核评价工作文件的要求，在规定的考核评价安排时间内完成

考核评价工作。任课教师可根据实际授课情况，提前布置期末作品要求，并指导学生科学合理保质

保量地完成作品的制作及提交工作。每项作品都要严格按评分标准计分，分数相加即是课程结果考

核成绩。具体要求如下：

1.平时考勤、课堂表现、期末作品成绩根据要求记录在教师手册上。课程总评成绩按学

校的具体要求录入教务系统。

2.考核评价材料根据学校文件要求打印、规范装订，核对签名并经审核无误之后提交公

共教学部存档。期末作品（包括《职业定位》、《个人简历》和《职业素养提升计划》），提交电

子版，以“学院名称+年级+专业班级”的命名方式，放至文件夹之中，统一汇总发送至指定位