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2023--2024学年第一学期
一二年级期末无纸化测试方案
一、指导思想
为了进一贯彻落实双减政策以及相关文件中关于小学一、二年级不得进行纸笔考试的要求，引导学校、家庭、社会树立科学的育人理念，更好的检验学生对于所学知识的掌握情况，更进一步增强学生今后学习的积极性，培养学生的表达、分析等各方面的能力。本学期一、二年级期末评价以游园的形式进行。
现将具体做法进行阐述：
二、本次活动主题：快乐童年，趣味横生
三、活动时间及地点
1月18日上午8：20开始
语文：一年一班一年二班一年三班
数学：二年一班二年二班二年二班
英语：美术教室阅览室
音乐：二楼阶梯教室
体育：天井
四、活动目的
本次活动围绕“趣”字，把知识融于活动中，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，以发展学生思维，提升学生素养为目的，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的能力。
五、考察形式
创设游园的形式，让孩子们在游园的过程中提高学习兴趣、增强学习、交际能力，成为自信、活泼、快乐、阳光的学子。营造主题学习的氛围，展现日常学习的成果，让每一个孩子都有参与、交流、展现的机会与平台。
六、组织机构
组长：郝红
副组长：曾璞
组员：一二年级所有任课教师
场地布置、材料准备：各环节负责老师
测试项目及内容
一年级语文方案
为了进一步贯彻落实双减政策以及相关文件中关于小学一年级不得进行纸笔考试的要求，为了更好地检验学生对于所学知识的掌握情况，更进一步增强学生今后学习的积极性，培养学生的表达、分析等各方面的能力。现将具体做法进行阐述：
（一）本次活动主题：快乐童年，趣味横生
（二）活动目的
本次活动围绕“趣”字，把语文知识容于活动中，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，以发展学生思维，提升学生素养为目的，使学生在好奇中，在追求答案的过程中提高自己的观察能力，分析能力和口语表达能力。
（三）考察形式：
创设游园的形式，让孩子们在游园的过程中提高学习兴趣、增强学习、交际能力，成为自信、活泼、快乐、阳光的学子。营造主题学习的氛围，展现日常学习的成果，让每一个孩子都有参与、交流、展现的机会与平台。
（四）活动时间：8:20-8:50
（五）测试项目及内容
1、汉字王国－生字认读
（1）考察“识字与写字”中“认识常用450个汉字”目标的达成情况。
（2）地点：一年1班。
（3）考官：陈聪、戚佳林
（4）内容：共60个词语，4句话，分4组，每组15个词语。
（5）评定方法：
优秀：错0--3个；（三星）
良好：错4--6个；（二星）
加油：错7--9个；（一星）
（6）情境创设：欢迎大家来到汉字王国，可爱的娃娃在正在欢迎你开启一场语文冒险之旅。如果你能正确认读生字，你就能打开汉字王国的大门，进入下一站了。
（7）操作细则：设4个娃娃放在前面桌上，在一定距离处学生按照喜好投娃娃，投中后读该娃娃所对应的词语组。
第一组
秋天、天气、树叶、江南、金鱼、东西、春天、青蛙、男女、开关、正反、南北
啊！秋天来啦！
第二组
远近、有无、来去、多少、黄牛、书包、作业本、学校、从小、一条心、立正、力气
一人不成众，独木不成林。
第三组
前后、左右、好朋友、尾巴、火把、长短、写诗、你们、雨点儿、一串、半空、长出
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
第四组
大海、老师、同学、天亮、时候、觉得、自己、穿衣服、笑着、贝壳、娃娃、挂在
快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
2、诗文之路--阅读积累
（1）考察“背诵儿歌和浅近的故事”“背诵优秀诗文”“用普通话正确、流利地明读课文”的目标完成情况.
（2）地点：一年二班。
（3）考官：卢景景林丹丹
（4）内容：背诵一年级上册要求背诵课文和古诗。
（5）评价标准：
优秀：背诵得通顺流利，顺利到达终点，可错2到3处。（三星）
良好：背诵较通顺流利，顺利到达重点，可错4到5处。（二星）
加油：背诵不是很流利，顺利到达终点，可错6到7处。（一星）
（6）情景创设：欢迎大家来到诗文之路，这里藏着许多我们学习过的课文，让我们一起穿越吧。
（7）操作方法：准备背诵闯关冒险棋，学自主投掷骰子，根据骰子所对应的序号背诵相应的篇目。
1．背诵《金木水火土》
2．背诵《对韵歌》
3．背诵《咏鹅》
4．背诵《秋天》
5．背诵《小小的船》
6．背诵《江南》
7．背诵《四季》
8．说出有关惜时的名言2句
9．背诵《画》
10．背诵《大小多少》
11．背诵《日月明》
12．背诵《升国旗》
13．背诵《悯农》
14．请背诵《比尾巴》
15．背诵《古朗月行》
16．背诵《风》
3、想象飞行--口语交际，看图说话
（1）能够展开想象、完整地讲述小故事；有表达的自信心，态度大方、自然。
（2）地点：一年三班
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