学校特色教育方案.docx

学校特色教育方案黄堡小学

一、指导思想

小学阶段是每个人一生中最快乐的童年时光，也是每个人养成良好的学习习惯、生活习惯和塑造高尚人格的重要时期，我校坚持“以德治校”，才能为孩子的发展奠定坚实的基础，才能使每个孩子健康快乐地成长，才能成就每一个生命的精彩绽放。基于这种思考，我校确立了“养成教育”特色办学建设体系。在传承学校传统德育特色的基础上，我们再次对新形势下学校发展思路和方向进行了深入的研究，确定了新的办学思路和特色，决定以体现课程改革的基本理念，遵循学生身心发展规律，适应社会进步、经济和科学技术发展要求为前提，将“体验真正的学习，开发悟性培植才艺，让求学者勤于自勉，刻苦磨砺，提升素质，思维创新”定为我校办学特色的基本方向。

二、发展目标

长远发展目标

1、学校发展目标：把学校建设成为校园环境优、校园风气雅、教学设备好、教师队伍强、教学质量高的“彰显特色的精神文明的校园，发展个性的培养人才的学园，成就未来的发展个性的乐园，和谐优雅的陶冶情操的花园”四园合一的特色农村寄宿制小学。

2、学生发展目标：我们要把学生培养成“爱心、自信，专心、耐心、开心” 的阳光少年。

3、教师发展目标：把老师发展成学习研究、敬业奉献、不断创新的现代型教师。近期发展目标：1．学校建立健全各种规章制度，改革评价方式，规范学校各项管理，制定出适应

我校师生发展的办学规划，更新教师的育人观念，提高教师教育教学素养，加强校园文化建设，为教师搭建成长的平台。

初步形成我校的办学特色。开展校本课程的开发与研究，突出我校校本课程开发的优势，营造温馨气氛的书香校园，增加学生内在涵养和气质，丰厚教师文化底蕴的积淀，提升师生的文化素养。

全校上下形成合力，适应新课程改革发展的需要，用全新的教育理念指导教育教学工作，实施课程改革，创建“以学生学为中心”的开放式课堂教学，尽快使我校教育教学水平提高到一个新水平，成为铧子镇课改样板学校。

我们坚持走特色之路，坚持“以德治校”的办学思路。坚持科研做先导，质量为根本，创新求发展，特色铸品牌。

三、组织领导

特色办学执行领导小组组长：常士霞（校长）

组员：张丽娟 刘 凯 穆长余成员：全体教师

四、特色办学建设思路

1、创建一个生态环境：特色文化

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现。绿色生态文化是一种充满蓬勃向上的生机，旺盛的活力，和谐美好的文化。它可以作为一种环境教育力量，对陶冶学生情操，促进学生终身发展方面有着巨大的作用。因此我校将在生态校园的建设、生态管理的应用，生态文化的营造、生态学生的塑造四个方面加大建设力度，最终形成自已独特的生态校园文化，促进学校的可持续发展。具体做法：

（1）、营造健康优美和谐的生态校园环境。设计和规划校园硬件环境建设，根据

学校总体规划，做好学校的生态文化环境，让校园充满教育性、体现文化特质。从净化、绿化、美化入手，整治校容校貌，按校园规划分批完成学校的净化、绿化、美化工程，使校园环境达到花园式学校的要求；创设各种文化设施，开辟阅报栏、宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想文化教育阵地；及时展出学生书画作品，使学生随时随地受到感染和熏陶；完善的校园广播与网络系统，利用学校广播台与网络平台发布校园新闻和优秀事迹；在学校显眼部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，好习惯养成教育规范，丰富校园文化环境内涵。

（2）开展丰富多彩的生态文化活动。坚持开展素质教育活动，每学年精选三个

精品活动内容，为学校活动课特色项目：每个班按照学校阳光体育活动要求，确定大课间运动项目；每学年秋冬季开展校园运动会；学校每年召开“六一”儿童节汇报演出。坚持周课外活动兴趣小组活动的开展，班级每学期举办一次感恩演讲。学校每年坚持全校性的文化教育活动，倡导学生参加，使广大学生的身体素质、艺术素养、道德品质上得到普遍提高，引导校园文化文明优雅的方向发展。对于建设良好的校风，我校结合本校实际，通过阐释校训、校旗、校歌、校徽等形式，弘扬校风与学校精神，引导学生养成“乐学 勤学 善学 博学”的良好品德和行为习惯。

（3）组织形式多样的生态文化教育。运用学生喜闻乐见的形式进行教育，组织

学生观看爱国主义教育片或优秀影视片；利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动；举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。抓

好日常规教育和法制、安全、卫生教育。制定规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；开展评选优秀寝室、先进班集体等活动，用先进激励学生健康发展；注重安全教育，开设生命安全教育课，增强学生珍惜生命