必威体育精装版版中小学信息技术课程标准考点资料简答题汇编(适用进城考试、招聘、基本功考试)含答案.pdf

2021年中小学信息技术课程标简答题汇编

1、中小学信息技术课程的主要任务是什么？

答：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术

座基本知识和技能，了解信息技术发展及其应用对日常生活和科学技术

位的深刻影响。通过信息技术使学生具备获取信息、运输信息、处理信

号

：密息、运用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文

化、道德、生活等方面的问题，负责任地运用信息技术。培养学生良

好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为

信息社会的生活、工作及学生打下必要的基础。

姓

名

：

2、小学信息技术课程的教学目标是什么？

封答：（1）了解信息技术的应用环境及信息的表现形式；

考（2）建立对信息技术的感性认识，了解信息技术在日常生活中的

生

号应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；

：

（3）在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相

符的多媒体资源进行学习；

（4）能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息，与他人沟通，

开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣；

（5）知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算

线

单

位机使用习惯和责任意识。

：

3、小学信息技术课程教学内容包括哪些？

答：模块一：信息技术初步模块二：操作系统简单介绍

模块三：用计算机画画模块四：用计算机作文

模块五：网络的简单应用模块六：用计算机制作多媒体作品

4、简述信息技术课程的评价方式。

答：成长记录袋、书面考试、实践能力考查、上机测试、作品制作、

教师观察、表现性评价。

5、小学信息技术课程常用教学方法

答：讲授法、谈论法、演示法、练习法、读书指导法、课堂讨论法、

个别指导法、任务驱动法（指在学习过程中，学生在教师的帮助下，

紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通

过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并

在完成既定任务的是时，引导学生产生一种学习实践活动。任务驱动

法的一般过程：创设情境、提出任务——共同探讨、分析任务——自

主探究、完成任务——展示评价。）

6、请谈谈演示教学的特点，并简述在实际应用时应注意的问题。

答：演示教学的特点：为学生提供观察学习的机会、缩短理论与实践

的距离、教师和学生可同时进行言语交流和视觉呈现。

注意的问题：根据学生的具体情况运用演示教学法；控制演示时

间，难度不宜太大；演示内容要贴近生活。

7、写出课堂教学中板书的作用。

答：板书是一堂课教学内容的缩影，主要有以下作用：（1）有利于知

识传授；（2）有利于学生记忆知识；（3）有利于学生智力开发、能力

培养；（4）有利于学生情操陶治；（5)有利于活跃课堂气氛。

8、信息技术教师在课堂教学中经常使用教学广播软件管理学生计算

机，教学演示时会锁住计算机进行广播教学，这时常会听到学生的抗

议声。请写出学生抗议的原因，并提出合理使用教学广播软件的建议。

答：原因：教师锁屏前未提醒学生，导致正在进行的操作无法进行；

教师锁屏的次数过多，导致学生操作太少。

建议：教师进行广播前，应该先询问学生是否准备好了；尊重学

生需要，合理控制广播时间。

9、在过程性评价，哪些评价方法是非常有效的？

答：学生自评与小组互评相结合；建立档案袋；使用观察法进行表现

性评价；协商研讨式评价；学生作品评价；学习行为评价等。

10、小学综合实践活动课程实施的过程主要包括哪些步骤？

答：确定活动主题、选择活动形式；

制定活动方案、进行活动前的准备；

活动具体实施、整合课程资源；

总结交流、展示活动成果；

活动评价与反思。

11、简述学生信息素养体现在哪四个方面？

答：信息意识、信息知识、信息能力、信息道德

12、信息技术课程教学评价的意义是什么？

答：评价