2024年主题教育专题党课范文：激励干部担当作为，汇聚转型崛起磅礴力量.docxVIP

主题教育专题党课：激励干部担当作为，汇聚转型崛起磅礴力量

同志们：

在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的背景下，今天我想以“激励干部担当作为，汇聚转型崛起磅礴力量”为主题，和大家分享一下如何在工作中激发干部的担当活力，为实现组织工作高质量发展提供坚强保障。

一、深刻理解激励干部担当作为的重要意义

习近平总书记在党的十九大报告中指出，要坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，旗帜鲜明为那些敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部撑腰鼓劲。这一重要论述，为我们激励干部担当作为提供了根本遵循。激励干部担当作为是推动事业发展的迫切需要。当前，我们正处在转型崛起的关键时期，面临着诸多困难和挑战。要实现高质量发展，需要广大干部敢于担当、善于作为，以过硬的作风和本领推动各项工作落到实处。激励干部担当作为是建设高素质干部队伍的内在要求。习近平总书记强调，要建设忠诚干净担当的高素质干部队伍。激励干部担当作为，就是要引导干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，培养造就一支政治过硬、本领高强、敢于担当的干部队伍。

二、准确把握激励干部担当作为的实践要求

一是树立正确的政绩导向，明确干部担当作为的目标定位。习近平总书记强调“经得起群众、实践和历史检验的实绩”才是政绩，为党员干部树立正确的政绩观提供了指南。新时代，全面、协调、可持续发展和以人为本、以人民为中心、以人类为视野的政绩观，是我国社会主义现代化建设必须长期坚持的科学政绩观。我们要强化干部政绩观教育，教育引导广大干部深刻领会新时代、新思想、新矛盾和新目标提出的新要求，教育引导广大干部正确看待政绩、明白为谁创造政绩、弄清怎样做出政绩，以勇立潮头、时不我待、只争朝夕的历史担当，努力攻坚克难、改革创新、锐意进取和担当作为。

二是强化思想引领，激励干部担当作为的思想自觉。通过常态化、制度化、多样性和长期性的教育活动，强化干部理论武装和党性锻炼，激发干部担当作为的内生动力。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装干部头脑，引导干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。坚持理想信念、宗旨观念教育，用马克思主义中国化必威体育精装版理论成果、中华优秀传统文化、先进典型，教育引导干部提高政治站位，培养同理心与共同体意识，树立正确的价值取向和行为准则，把干事创业作为一种高尚的精神追求，强化干部的初心情怀，增强使命担当。

三是坚持正确选人用人导向，树立激励干部担当作为的风向标。习近平总书记强调：“要在选人用人上体现讲担当、重担当的鲜明导向，把敢不敢扛事、愿不愿做事、能不能干事作为识别干部、评判优劣、奖惩升降的重要标准，把干部干了什么事、干了多少事、干的事组织和群众认不认可作为选拔干部的根本依据”，为我们选用担当作为的干部划定了标尺。我们要坚持把政治标准和重实干实绩的选人用人导向贯穿于干部培养、选拔、使用的全过程。一要坚持把政治标准放在首位，要看干部是否做到理想信念坚定，是否做到对党绝对忠诚，是否能够坚持原则敢于担当，考准考实干部的政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律.二要坚持把敢扛事、愿做事、能干事作为选拔干部的重要标准，大力选拔敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的干部。以实干为导向把真正想干事、能干事、干实事的干部识别出来、选拔上来，把敢于负责、勇于担当、善于作为的干部发现、使用起来，把个性鲜明、敢抓敢管的干部遴选和重用起来。三要树立“有为才有位”的用人导向，激发干事创业的热情，保证人岗相适、人事相宜。根据党员干部的性格、特长、能力等因素匹配相应的岗位，以岗位要求和现实需要选择合适的党员干部，确保人尽其才。四要牢固树立能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的正确导向，让吃苦的吃香、埋头的出头、实干的实惠。对思想正派、实绩突出、担当作为的干部优先提拔重用，做到干部“能上”。对担当不够、工作失责失察者，工作不适应、人岗不相适者，为官不为、激情衰退者，团结不力、影响事业发展者，坚决做到不换思想不换状态就换人，做到干部能下”。

四是强化能力提升，赋能干部担当作为。习近平总书记强调，“要加快知识更新、加强实践锻炼，使专业素养和工作能力跟上时代节拍”，勉励“干部要敢想、敢做、敢当”，既是对各级干部寄予的殷切期望，也为培养锻炼干部指明了路径。我们要按照习近平总书记提出的干部要增强“八项本领”和“七种能力”的要求，围绕新时代对干部能力素质提出的新要求，加强干部专业化知识培训和能力建设。要充分利用优质培训资源，创新培训方式，增强干部培训的实效性和针对性，帮助干部弥补知识空白、能力弱项、经验盲区。树立注重基层和实践的导向，让干部在重大斗争一线、艰苦复杂地区、改革开放前沿，脱贫攻坚、社会治理、乡村振兴等工作实践中长见识、增才干，把经历变成经验、把阅历变成能力。通过