学前儿童家庭教育学10月份历年真题.docx

2010年10月高等教育自学考试福建省统一命题考试

学前儿童家庭教育学 试卷

（课程代码 00403）

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。1．依学前儿童家庭教育发展的趋势，家庭教育指导工作的发展方向是 【 】

A．依托社区 B．依托各类社会教育机构C．创建学习型家庭 D．提高幼儿教师的家庭教育指导能力

由已婚夫妇和未婚子女组成的家庭是 【 】

A．主干家庭 B．核心家庭 C．联合家庭 D．亲缘家庭3．学前儿童家长的教育观主要反映于 【 】

A．家庭教育内容 B．家庭教育方式 C．家庭教育态度 D．家庭教育目标4．孩子性格对父母教养方式影响最突出的一个方面是 【 】

A．孩子的自我态度 B．孩子的情绪特征C．孩子与父母交往的主动性 D．孩子对父母的期望程度

岁的孩子学走路，不小心碰到书桌，碰疼了头大哭起来。母亲便拍打着桌子说：“桌子不乖，看我打你!”这种行为属于家庭教育中的 【 】

A．错误评价 B．错误归因 C．错误迁移 D．错误理念6．学前儿童家庭教育实践活动的起点是 【 】

A．家庭教育的目的 B．孩子的理想 C．家长的理想 D．孩子的特点7．培养孩子的“创造美感”的关键是 【 】

A．尊重孩子的艺术爱好，丰富艺术体验B．加大孩子的艺术投资，积累创作经验C．保护孩子的好奇心，激发艺术想象力D．鼓励孩子的艺术创作，施予必要的艺术指导

某家长与孩子之间制定共同的生活和学习规则，互相监督，表明该家长 【 】

懂得了解孩子的需求 B．懂得正确评价孩子C．懂得协调亲子关系 D．懂得处理孩子问题

直接关系到学前儿童家庭教育的成效的是学前儿童家长的 【 】

教育期望 B．教育模式 C．教育目标 D．教育能力10．我国目前学前儿童家庭教育指导的主要对象是 【 】

A．0～3岁幼儿的家长 B．0～6岁幼儿的家长

C．2～6岁幼儿的家长 D．3～6岁幼儿的家长

朱庆澜先生提出的“三道染缸”中第一道染缸指的是 【 】A．老师对孩子的影响 B．父母对孩子的影响C．同伴对孩子的影响 D．祖辈对孩子的影响

“溺爱者不明”的提出者是 【 】

A．朱熹 B．颜之推 C．朱柏庐 D．鲁迅13．让孩子亲身体验由于自己不良行为所造成的后果以启发他们纠正行为的方法是【 】

A．正面说理法 B．暗示提醒法 C．自然后果法 D．对比迁移法

“木桶理论”对于学前儿童家长教育孩子的最大启示在于 【 】A．要善于发现孩子的兴趣． B．要针对孩子现有水平C．要培养孩子的特长 D．要有利于孩子的全面发展

要了解当前农村家庭教育及其指导现状，掌握第一手材料最科学的方法是 【 】

A．调查研究法 B．文献检索法 C．经验总结法 D．行动研究法二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。

学前儿童家庭教育指导过程是指 对学前儿童家庭进行家庭教育指导的过程。

目前我国家庭规模发展呈现 和核心化的趋势。

家庭教育没有固定的时间、地点和模式，需要家长随时随地地 。

家庭关系的特点、性质主要在 上得到充分的反映。

隔代家庭是 的一种特殊形式，由祖父母或外祖父母与孙辈组成。21．父母的文化水平直接关系到其在教育子女过程中具有的 。22．学前儿童家长教养方式主要有民主权威型、 、娇惯溺爱型和忽视冷漠

型。

作为学前儿童家长，在教育孩子的过程中，必须具备的教育能力有：了解儿童需求的能力、 、协调亲子关系的能力和处理儿童问题的能力。

学前儿童家长对孩子教育要求的适当合理，可以转化为孩子的 。

沟通分析策略常用于改善亲子关系，其中最有效的沟通就是 。三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

家庭教育

家长教育观念

非期望行为

父母效能训练

亲子学苑

四、简答题 (本大题共5小题，每小题6分，共30分)

简述家庭中孩子安全感的主要来源。

简述学前儿童家庭认知教育的主要任务。

简述幼儿期家庭教育的内容。

为什么说正面说理法是学前儿童家庭教育的基本方法?

简述幼儿园进行家长工作的具体目标类型。五、论述题(本大题共15分)

联系实际说明学前儿童家长如何提高协调亲子关系的能力。六、案例分析题(本大题共1小题，共10分)

明明有个坏毛病，经常喜欢乱扔东西，用了什么