《雷锋叔叔,你在哪里》第一课时教学设计.pdfVIP

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

《雷锋叔叔，你在哪里》第一课时教学设计

教学目标：

1、会认13个生字。

2．用自己的方法了解词语的意思。

3．初步感知课文内容。

重点：学习本课双横线13个生字

难点：用自己的方法识记生字

授课方式：网络资源

教学过程：

一、谈话导入

出示雷锋图像，引导学生认识雷锋，简介雷锋。

二、播放课文朗读视频，要求学生边听边划出课文中自己不认识的生字

三、学习生字：

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

1、出示带有本课生字的词语：曾经蒙蒙泥泞顺着踏着年迈荆棘花瓣晶

莹寻觅需要献出

2、教师讲解双横线“曾蒙泞顺踏迈荆棘瓣莹觅需献”生字的

读音，组词，识记方法，它们的形近字。

3、将生字再次放到词语中，引导学生去读。

4、将生字词语请回到课文中，引导学生课文读准确，读通顺。

四、课堂检测

（一）、填一填

1.马背()上放着我的背()包。

2.曾()爷爷曾()经参加过抗美援朝战争。

3.小杨刚一露()头，就暴露()了目标。

（二）、根据课文内容填一填并记一记。

_____的小溪_____的大娘

_____的露珠_____的细雨

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

_____的小路_____的春风

五、课后作业

1、熟读课文，今天所学生字322。

2、搜集更多有关雷锋的故事。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》