部编版一年级下册口语交际《请你帮个忙》课件.pptxVIP

部编版一年级下册口语交际《请你帮个忙》优秀课件

CATALOGUE目录教学目标教学内容教学方法教学过程教学评价教学资源

教学目标01

0102知识目标让学生知道在不同情境下如何恰当地提出请求和表达感谢。让学生了解请求帮助的基本礼貌用语和表达方式。

能力目标培养学生的口语交际能力，让他们能够自信地与他人进行交流。提高学生的思维能力和应变能力，让他们在面对不同情境时能够迅速作出反应。

培养学生的团结互助精神，让他们懂得在困难时向他人求助的重要性。增强学生的自信心和自尊心，让他们在与人交往中更加积极主动。情感目标

教学内容02

主题名称《请你帮个忙》主题目标通过口语交际活动，培养学生礼貌请求和寻求帮助的能力，提高沟通技巧。主题介绍

在公园里，小明找不到回家的路，他应该如何向路人求助？创设情境一创设情境二创设情境三小红在超市购物时，发现忘记带钱包，她应该如何向店员请求帮助？小华在图书馆借书时，发现借书证丢失，他应该如何向管理员说明情况？030201情境创设

分组扮演不同情境中的角色，模拟实际场景进行口语交际练习。任务一总结在请求帮助时应该注意的礼貌用语和沟通技巧。任务二结合实际生活，分享自己曾经寻求帮助或帮助他人的经历，并谈谈感受。任务三任务布置

教学方法03

互动教学互动问答通过提问和回答的方式，引导学生积极参与口语交际活动，提高口语表达和听力理解能力。角色扮演让学生扮演不同的角色，模拟真实情境中的交流，增强学生的口语表达能力和角色意识。小组讨论分组进行讨论，鼓励学生发表自己的观点和意见，培养学生的合作意识和沟通能力。

通过图片、视频、实物等形式，创设真实的交际情境，帮助学生更好地理解和运用语言。创设情境让学生模拟不同情境下的对话，训练学生的口语表达和应对能力，提高学生在实际生活中的语言运用能力。模拟对话让学生根据情境进行表演，通过表演的形式让学生更好地理解和运用语言，增强学生的表现力和自信心。情境表演情境模拟

任务分工在小组合作中，让学生分工合作，各自承担不同的任务，培养学生的责任感和分工合作意识。分组合作将学生分成小组，通过合作完成口语交际任务，培养学生的合作意识和协作能力。成果展示让每个小组展示自己的成果，通过展示让学生更好地理解和掌握口语交际的知识和技能，同时提高学生的自信心和表达能力。小组合作

教学过程04

通过讲述一个需要请求帮助的小故事，引导学生进入主题，激发他们的兴趣。故事导入模拟一个实际生活中需要请求帮助的场景，让学生感受口语交际的实际应用。情境创设导入环节

引导学生明确本次口语交际的任务是学会礼貌地请求帮助，并了解在请求帮助时应该注意的细节。教师进行礼貌请求帮助的示范，并引导学生观察、模仿。展开环节示范指导任务明确

小组练习学生分组进行角色扮演，模拟各种请求帮助的场景进行练习，体验实际交流的过程。交流分享小组内成员相互分享自己的练习成果，并从中学到更多的表达方式和技巧。深入环节

总结环节总结反馈教师对本次口语交际课进行总结，强调礼貌请求帮助的重要性，并对学生在课堂上的表现给予积极反馈。作业布置布置相关主题的课后练习，巩固所学内容，并鼓励学生在日常生活中实际运用。

教学评价05

学生表现评价学生是否积极参与课堂讨论，能否主动发言，提出自己的见解。学生是否能清晰、有条理地表达自己的观点，是否能够用完整的句子回答问题。学生是否能与其他同学合作，共同完成任务，是否愿意分享自己的想法和成果。学生在课堂上的表现是否有所进步，是否能够克服困难，持续努力。参与度表达能力合作精神进步情况

教学目标达成情况教学方法有效性课堂氛围营造教学不足与改进教师教学反师是否达到了预期的教学目标，学生是否掌握了相关的知识和技能。教师所采用的教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。教师是否营造了一个积极、互动的课堂氛围，学生是否感到轻松、愉快。教师认为自己在教学中的不足之处，以及未来需要改进的地方。

教学资源06

课件设计课件设计应简洁明了，色彩搭配合理，字体清晰易读，动画效果适度，以提高学生的学习兴趣。课件操作课件应易于操作，界面友好，方便教师和学生使用，同时应具备较好的兼容性和稳定性。课件内容课件中应包含《请你帮个忙》的情景对话、角色扮演、问题讨论等环节，以引导学生积极参与口语交际活动。课件资源

图片内容提供与《请你帮个忙》主题相关的图片，如帮助他人的场景、人物表情等，以帮助学生更好地理解主题。图片质量图片应清晰度高、色彩鲜艳，能够引起学生的兴趣和关注。图片使用在课件中合理使用图片，通过图文结合的方式，增强学生对口语交际内容的理解和记忆。图片资源

123提供与《请你帮个忙》主题相关的视频片段，如公益广告、情景喜剧等，以丰富学生的学习资源。视频内容视频应画面清晰、音质优良，无过多的广告和无关内容。视频质量