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《制作课程表》教案

一、教学目标：

1、认识表格的列与行，学会制作表格。

2、学会美化修饰表格。

3、初步培养学生动手操作的能力，与他人合作与交流能力；

二、教学重、难点

重点：插入编辑表格。

难点：调整、装饰表格。

三、教学准备：

1、多媒体课件——《制作课程表》.ppt。

四、教学过程：

(一)创设情境，引出课题

1、师：叮叮制作了许多漂亮的课程表，展示给叮叮看，咚咚看了以后，也想要制作

这样漂亮的课程表，咚咚非常骄傲，咚咚伤心地都哭，同学们有没有办法帮助咚咚呢？

（二）认识表格

1、师：（展示课件）观察，课程表由什么构成的？小组讨论，指名生答（由一个个的方

格组成）

2、师：这些方格组合在一起叫表格。横向的单元格叫行，竖向的单元格叫列。

3、师：（展示课件）那学生可以数出这个表格有多少列？多少行吗？

4、老师和同学数一次行、列给学生看，得出最终答案。

（三）插入表格

师：下面我们就开始用word来创建一个表格了，先请同学们尝试来制作出一个表格。不

会的同学可以自学课本上的内容。

请一位同学来演示用3种不同的方法制作表格。

同时教师巡视，查看制作过程是出现的问题。

教师小结一下制作表格的基本方法：

单击“表格”→“插入”→“表格”，打开对话框；

（四）修改表格

合并单元格

师：请同学们观察，我们刚刚插入的表格，与我们班级的课程表有什么不同。

生：……

请一位同学来演示修改表格。

展示课程，引导学生思考，合并单元格。

（四）美化表格

请同学们打开任务三：

1、师：既然我们已经把表格制作出来了，那大家能否装饰表格？（比如：颜色、背景）

2、把学生5人分成一个小组，对表格进行一翻的修饰，小组内讨论。

3、教师巡查，及时辅导。

小组分工，得出讨论结果，有同学对表格进行操作，可以利用老师给的图片素材修饰。

（五）展示作品

1、分组展示学生已经完成的作品。

五、课堂总结

1、这节课你学会了什么？

2、对学生提出进一步学习的希望。

这节课，我们学习了表格的制作，表格在生活中应用有很多，希望大家以后利用好我们

学到的知识，制作出我们生活中用到的表格，更应该学会和同学分享自己的学习成果，让大

家共同进步。