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2019年全国考试大纲（思想政治）

Ⅰ.考核目标与要求

思想政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003

年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。

思想政治学科考试反映对考生准确的情感、态度、价值观的要求，注重考查考生对所学相关课程基础

知识、基本技能、基本方法的掌握水准，以及综合使用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的

水平。

1.获取和解读信息

•从试题的文字表述中获取回答问题的相关信息

•从试题的图表等形式中获取回答问题的相关信息

•准确、完整地理解并整合所获取的相关信息

2.调动和使用知识

•有针对性地调动相关学科知识，做出准确的判断和推理

•调动和使用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息

•综合检索和选用自己的“知识库”中的相关知识和技能

3.描述和阐释事物

•准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理

•使用历史的、辩证的观点和方法，分析相关社会现象，理解事物的本质

•全面阐释或评价相关理论问题和现实问题

4.论证和探究问题

•针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答

•整合学科知识和方法，论证或探究问题，得出合理的结论

•用顺畅的语言、清晰的层次、准确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果

Ⅱ.考试范围与要求

本大纲仅规定《普通高中思想政治课程标准(实验)》中必修课程的考试范围。关于《普通高中思想政

治课程标准(实验)》中选修课程的内容由各实验省(自治区、直辖市)根据各自教学实际情况具体规定。

第一部分经济生活

1.货币

(1)货币的本质

商品的基本属性

货币的产生与本质

货币的基本职能

金属货币与纸币

(2)货币的种类与形式

货币与财富

结算与信用工具

外汇和汇率

2.价格

(1)价格的决定与变动

价值与价格

价值决定价格

价值规律及其表现形式

供给与需求

影响(均衡)价格的因素

(2)价格变动对经济生活的影响

价格变动对消费者的影响

价格变动对生产的影响

价格变动对需求量的影响

3.消费

(1)消费及其类型

影响消费的因素

消费类型

消费结构

(2)树立准确的消费观

消费心理

消费行为

4.生产与经济制度

(1)生产与消费

生产决定消费

消费对生产的反作用

发展生产的意义

(2)我国的基本经济制度

公有制为主体

国有经济及其主导作用

多种所有制经济共同发展

5.企业与劳动者

(1)生产的微观主体——企业

现代企业的组织形式

公司的类型

公司的组织形式

公司经营与公司发展

企业兼并与企业破产

(2)劳动者

劳动与就业

劳动光荣

树立准确的择业观点

维护劳动者权益

6.投资与融资

(1)商业银行

利息、利率与本金

储蓄存款

中国商业银行体系

商业银行的业务

(2)投资

投资收益与投资风险

股票

债券

商业保险

(3)融资

7.个人收入的分配

(1)分配制度

生产决定分配

按劳分配及其作用

我国多种分配方式并存

(2)效率与公平

收入分配方式对效率、公平的影响

提升效率,促动公平

8.国家收入的分配

(1)财政收入与支出

财政收入的构成

税收与财政的关系

影响财政收入的因素

财政支出

财政支出的构成

财政收支平衡

(2)财政的作用

财政与基础设施工程

财政与宏观调控

财政与人民生活保障

9.征税与纳税

(1)税收及其种类

税收

税收的基本特征

税收的种类

税收的作用

(2)依法纳税

纳税人

负税人

依法纳税

10.社会主义市场经济

(1)市场经济基本原理

市场与计划

市场调节及其弊端

市场配置资源

市场秩序

(2)社会主义市场经济

社会主义市场经济的基本特征

宏观调控

11.科学发展观和小康社会的经济建设

(1)实现全面建成小康社会的目标

从总体小康到全面小康

全面建成小康社会的新要求

(2)推动经济持续健康发展

贯彻落实科学发展观

加快转变经济发展方式

12.经济世界化与对外开放

(1)经济世界化

经济世界化及其表现

跨国公司

经济世界化的影响

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