找春天的一等奖说课稿3篇.pdf

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

1、找春天的一等奖说课稿

今天我说课的题目是《找春天》。下面我从以下几个方面来说课：

一．说教材

1.说教学内容

《找春天》是一年级下册第二单元《美丽的春天》第一课《春天来了》第一个主题活动。

本课内容是《课程标准》亲近自然、喜欢在大自然中活动感受大自然的美，而编写的。

本单元总体目标是：使学生亲近自然、喜欢在大自然中活动，感受自然的美；通过各种活动

了解生活中常见的自然现象；培养学生探究自然的兴趣，逐步培养学生有好奇心，爱问“为

什么”的习惯。这个单元在内容上从四个主题来对学生进行热爱大自然的教育。主题一：春

天来了；主题二：太阳照啊照；主题三：风儿吹呀吹；主题四：小苗快快长

今天我说的是第一主题《春天来了》的第一课时《找春天》。这个主题教育主要是让学

生通过找春天的活动，发现春天的变化，感受春天的美。

2.说课时

《春天来了》这个主题我计划教学为两课时，今天说的是第一课时。《品德生活》教材

图文并茂，精选了很多卡通图片，这些精美的卡通图片，他们的言谈举止、面目表情非常贴

近教室中的小朋友的生活，小朋友非常爱看，都愿意与课本中的小朋友交朋友；文字很少，

大多以小兔乖乖，或卡通小朋友提出的问题为呈现方式，这些问题贴近儿童生活，富有启发

性，对儿童有很强的感染力。

3.说教学目标

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

新课程从教学内容的呈现方式上来看为教师的教和学生的学留下了很大的创造空间，根

据教材特点和《品德与生活课程标准》的相关要求，我觉得应创造性地使用教材，创造性的

开展一系列教学活动，其目的就是培养创造性的人才。

《找春天》这一课的主题目标是：

（1）积极参加找春天活动，体会亲近大自然的乐趣。

（2）通过观察、感受，发现春天的主要特征。

（3）体会农民耕种的辛苦以及他们对新一年的期望。

（4）培养学生热爱大自然的感情，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力，

懂得欣赏活动中应有的文明行为，具有初步的环保意识。

4.说教学重难点

这一课的教学重点，培养学生热爱大自然的感情；难点是初步体会农民春耕春种的辛劳。

5.说教学准备

我通过自己的教学实践充分认识到，要想很好的达成教学目标，必须要做好充分的教学

准备工作：

（1）课前让小朋友们搜集、观察一些有关反映春天的资料。

（2）播放电脑动画片，反映农民春耕春种的劳动场面。

（3）播放春天美丽景色的资料。

（4）了解每一位学生的基本情况（学习态度、学习兴趣、学习习惯等）

二．说教法

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

制订了主体教学目标，做了充分的教学准备工作后，关键的问题就是要选择合适的教法

与学法来达成教学目标。根据本课教材的特点和《品德与生活课程标准》的要求，结合一年

级儿童好动、爱玩的特殊性，我预设的基本教法是：启发式、活动式、合作探究等等我选择

这些基本教法的理由是从课程性质和儿童的特性而决定的。

《品德与生活课程标准》明确指出：《品德与生活》是一门综合性、活动型课程，本课

程的性质强调活动，所以我设计的基本教法是注重活动、强调活动，让儿童充分参与教学

过程，参与各种活动，在各种活动中，让儿童用自己的眼睛观察世界，用儿童的心灵感受世

界，用儿童自己的方式研究世界，通过儿童的