五年级【音乐(人音北京版)】小青蛙,你唱吧-1教学设计 .pdf

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

课程基本信息

课例编号学科音乐年级五学期上学期

课题小青蛙，你唱吧

书名：义务教育教科书音乐

教科书

出版社：人民音乐出版社（北京版）出版日期：2014年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：用优美的声音演唱歌曲。借助歌曲《小青蛙，你唱吧》谱例，学习认识

拍，感受、归纳三拍子强弱规律特点。

教学重点：唱好歌曲《小青蛙，你唱吧》

教学难点：学习

教学过程

教

学

时间主要师生活动

环

节

环节一看视频导入，了解歌曲内容。

导语：同学们你们好，欢迎来到音乐课堂。

教师活动：播放视频歌曲《小青蛙，你唱吧》

导学生活动：观看、聆听、思考：歌曲讲述了什么内容。

入

教师活动：出示歌片，总结歌曲内容

环节二学习歌曲

1.讲解拍

教师活动：指出歌谱中的新节拍。进行新知识的授课。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

拍的强弱规律是：强弱弱

学

教师活动：示范拍指挥手势。

习

歌学生活动：观察歌谱中的拍号，观看教师的讲解。跟着教师的示范一起来练

曲

习指挥手势。

2.学唱歌谱

教师活动：第一遍播放演唱歌谱的音响；第二遍请学生跟着演唱歌谱。。

学生活动：第一遍聆听学习，熟悉旋律；第二遍跟着演唱歌谱。

3.演唱歌词

A分段学习

教师活动：一段一段带读歌词，然后读完一段就播放歌曲音频，请学生跟着

演唱。在每一段唱完后，提示学生歌曲中的难点，并做演唱示范加以解决。

学生活动：跟着老师一段段朗读歌词，了解词意后随音乐演唱每一段歌曲。

认真聆听教师示范演唱较难的地方，进行模仿演唱学习。

B完整演唱歌曲

教师活动：播放歌曲视频，请学生用不同力度（低声—弱大声—强）演唱

歌曲《小青蛙，你唱吧》。

学生活动：观看视频，跟着音响较好的演唱歌曲。

教师总结：今天我们学习了歌曲《小青蛙，你唱吧》还认识了3/8拍，