中班美术画葡萄教案.pdf

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

中班美术画葡萄教学设计

【篇一：中班美术活动——手指画：葡萄】

中班美术活动——手指画：葡萄

中班美术活动——手指画：葡萄活动目标：1、学惯用手指画一串串

圆圆的葡萄，要求圆与圆之间既有缝隙，又相互连结。2、学会正确蘸

色，手指上以不滴水为宜。3、保持桌面洁净，不乱画。活动准备：

1、每桌两只内盛紫色水粉颜料的调色盘，一块擦手湿毛巾。2、示范用

纸一张，画上葡萄藤、叶。3、葡萄两串。活动过程：1、师生问好！

2、引出课题。出示一串葡萄。师：小朋友看，老师今日带来了什么好吃

的水果？（葡萄）师：一颗颗葡萄都是什么形状的？

（圆形）师：看一看葡萄是如何构成串的？指引少儿说出每串葡萄

都是由很多颗圆圆的葡萄构成的，上部、中间多，尖端少。3、解说、示

范。(1)师：今日们就来学惯用手指画葡萄。先从藤稍开始画。右

手食指蘸上颜料在纸上按一下就成一颗圆圆的葡萄。再稍稍走开画

第二颗上部和中间画得多，往下逐渐减少，尖端画一颗。这就成了

一串葡萄。

(2)请一少儿示范，合时指引少儿。(3)少儿集体练习：提示少儿蘸色

要适当，葡萄之间要留缝隙，不要糊成一片。(4)少儿作画后把手放在湿

毛巾上擦洁净。4、讲评。选出画得较圆，看起来又成串的作品让少儿赏

识。教师并赐予夸奖。5、品味葡萄把葡萄洗洁净分给全班少儿一同品

味，结束活动。

【篇二：水墨画葡萄少儿园美术教学设计】

少儿园美术教学设计：葡萄【水墨画】

活动目的：

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

1、知道水墨画是我国的国画，学习使用毛笔、墨汁等画葡萄，体验

画水墨画的乐趣。

2、能勇敢地进行绘画。

活动准备：赏识国画（葡萄）ppt、典范、宣纸、毛笔、墨汁、国画

颜料、报纸。

活动过程：

一、赏识水墨画

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

1、出示国绘图片，指引少儿察看发问：这幅画与我们平常画的画有

什么不一样？这些画是什么资料画出来的？

2、指引少儿剖析国画绘画过程中的运笔和颜料的使用

国画需要特别的颜料墨汁，并认识墨汁的浓淡变化（水稀释）。

正确的使用毛笔，知道作画过程中侧锋、中锋的运用。

运笔过程中的留白好，那此刻介绍一下我们画国画的工具：笔墨纸

砚（多媒体展现图片）a)毛笔：狼毫、羊毫、兼毫；那么大家知道

毛笔是用什么东西做的吗？（留给小朋友议论）没错，大家都很聪

慧，毛笔是由动物身上的毛和竹子做成的，狼毫毛笔是用狼身上的

毛做的，羊毫毛笔是用羊身上的毛做成的，那么兼毫毛笔就是用两

种不一样动物的毛做成的。（多媒体展现图片）每种毛笔都有家人，他

们分别是大毛笔爸爸，中毛笔妈妈，还有小毛笔宝宝。他们相亲

相爱相互帮助一同达成国画作品。大毛笔爸爸是负责画大竹子还有

大荷叶，中毛笔妈妈负责画树枝还有叶子，而小毛笔宝宝是画小果

子和写名字的，他们分工明确。b)墨：墨条，墨汁；（多媒体展现图

片）而我们此刻一般都使用墨汁，由于他比较方便。c)宣纸：生

宣、熟宣；（多媒体展现图片）大家来猜猜为何这个宣纸会有生和

熟？（小朋友议论）那是由于宣纸就像大家吃的食品，原来食品是

生的，但是爸爸妈妈把食品拿去煮以后就变熟了，宣纸也是同样的，

原来宣纸是生宣，但是工人叔叔把宣纸拿去加工以后他就变熟了。

此刻让我来教大家简单划分生宣和熟宣的方法吧！手指蘸一点点清水

去触纸面，假如小水珠立刻散开变为一个大圆