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白杨礼赞
茅盾;导;1.朗读课文,理清文章抒情线索。
2.品读课文,分析白杨树的形象。
3.研读课文,理解白杨树的象征意义。;茅盾(1896—1981)原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人。作家、社会活动家。茅盾是他的笔名。代表作有小说《蚀》三部曲(包括《幻灭》《动摇》《追求》)、《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。有《茅盾全集》行世。;1.读准下列字音:
倔强()秀颀()坦荡如砥()婆娑()虬枝()恹恹欲睡()
2.理解词语意思。
;大声自由朗读课文,完成下面三个学习任务:
任务一:找出文中直接赞美白杨树的句子,理清本文的抒情线索。
任务二:白杨树的不平凡表现在哪些方面?作者是怎样表现白杨树的不平凡的?(圈点勾画2、5、7自然段)
任务三:白杨树有什么象征意义?作者是通过哪些语句层层深入地把这种意义揭示出来的?
(时间:8分钟);议;任务1:寻赞美之句,初感“礼赞”;任务2:探“不凡”之美,理解“礼赞”;任务2:探“不凡”之美,理解“礼赞”;任务3:悟“象征”之意,升华“礼赞”;;;任务3:悟“象征”之意,升华“礼赞”;任务3:悟“象征”之意,升华“礼赞”;;改文成诗;“人无精神则不立,国无精神则不强。
——习近平;保卫祖国,寸土不让的
戍边将士;披星戴月,攻关难题的
科研工作者;作业布置
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