大班9月周计划.doc

9月工作计划

班级：大班2012年9月

上

月

发

展

分

析

幼儿刚刚升入大班，一些常规还有待提高，主要还是生活常规，例如，吃饭、洗手、入厕等。

本

月

幼

儿

重

点

发

展

目

标

健康领域：1、养成健康的饮食习惯，进餐时举止文明。

2、保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。

3、积极主动参加体育活动，养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。

4、在多种运动中游戏中，体验走、跑、跳等不同的运动方式，能灵活协调地控制身体。

语言领域：1、能自然、有礼貌地与人交谈，能大胆运用各种语言表达方式清楚地表述自己的想法。

2、愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。

3、能专心阅读，能理解阅读内容并用语言进行讲述。

4、会讲故事，会用自己的语言复述故事。

社会领域：1、理解、关心他人的情感需要，能主动关心和安慰他人。

2、在展示自己长处的活动中，获得自信心。

3、乐于实施自己的想法、愿望和活动计划，获得成功的体验。

4、掌握交往技能，尝试独立解决交往中的问题。

5、理解和遵守与自身关系密切的社会行为规则，有初步的社会公德意识。

6、能明确自己的任务，做事认真、有始有终，形成初步的责任感。

科学领域：1、在多种活动中体验探索、发现快乐，从中获得自信。

2、养成爱思考、爱提问、积极回答问题的好习惯。

3、学会初步选择、使用与实验、探究有关的材料。

4、尝试用多种方式表达自己真实的发现、感受、探索的过程和经验。

5、用多种方法对感兴趣的事物进行记录。

艺术领域：1、积极、主动地参加音乐活动，并从中获得愉悦和美感。

2、主动参与各种美术活动，不断丰富活动中的体验。

3、学唱优美、舒缓、活泼等不同风格的歌曲。

4、正确使用各种工具材料，养成分类、整理、存放的良好习惯。

教

育

活

动

设

计

语言：《我和新朋友》《亲爱的老师，谢谢您》《月饼从哪里来》《快乐的国庆节》《我升班了》

社会：《我是小小管理员》《我给弟弟妹妹讲故事》《月饼广告》《辨认少数民族》

艺术：《表情小人》《爷爷为我打月饼》《弯弯的月亮》《月亮化妆舞会》《月亮的畅想》《小老鼠》

体育：《向左走，向右走》《学跳绳》《跳奶箱》《左右分队走》

科学：《图形组合辨识》《我的出勤统计》《光影活动小结》《放大镜下的小虫》《那种桥的力量大》

《5的组成》

教

育

环

境

创

设

布置教室，欢迎小朋友升入大班。

2、结合“我升班了”在班上设立画展，通过让幼儿观察，画出幼儿高兴来园的情景或人物形象。

家

园

共

育

1、教幼儿掌握一些正确的书写习惯和要领。

2、提倡幼儿在家自己的事情自己做，培养自我管理、自我服务能力。

3、家长回家主动和孩子交谈主题情况和活动执行的内容。

第1周工作计划

班级大班2012年9月1日至9月3日

周重点

1、在活动中体验、讨论规则的必要性，形成初步的自律。

2、学会比较三个物体的高矮及轻重，体会量的相对性。

生活活

动目标

与指导

目标：能主动的与老师和同伴打招呼，和家长道别，使用礼貌用语的习惯。

策略：1、教师站在门口微笑地迎接每名幼儿和家长，热情，主动地与家长打招呼。根据每名幼儿的不同特点和表现，提出积极期望。

教

育

活

动

绘画：《表情小人》目标：观察五官在人物表情中的典型变化，并大胆表现出来。

社会：《我是小小管理员》目标：乐于主动为集体做力所能及的事。

体育：《向左走，向右走》目标：练习听信号变换方向走，并体验不同的走法。

语言：《我升班了》目标：在观察,比较中，萌发升入大班的自豪感。

科学：《那种桥的力量大》目标：在感知、比较中发现纸的折叠次数和承受力之间的关系。

区

域

活

动

与

指

导

重点指导：建筑区

目标：1、喜欢参加建筑活动

2、会根据主题需要，创造性地选择和制作辅助材料，不断丰富搭建主题。

材料：实木积木，各种辅助材料

策略：引导幼儿分类整理建筑区材料，并粘贴标记，看一看还需要那些辅助材料，为今后自制投放辅助材料做准备。

户

外

活

动

与

指

导

集体活动

《贴娃娃》目标：练习在有间隔的物体上走，发展平衡能力。

《运西瓜》目标：练习运球跑和跨跳动作，发展幼儿的动作的灵活性，协调性。

分散活动

目标：锻炼协调能力，学会轻轻落地。材料：自制悬挂物

目标：探索不同的“小猪”的特性，学习灵活协调地控制动作。材料：自制小猪

家

园

共

育

与家长沟通，幼儿在幼儿园的情况。