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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
文件编号：8B-07-80-05-D6
《一件小事》教
学设计
整理人尼克
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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
文件编号：8B-07-80-05-D6
穷人
【简案】
第一课时
1.自学生字词，在文中圈画出生字词，试着给自己喜欢的句子做批注。
课前预习2.练习朗读课文，思考课后第一题。
3.课前查找资料了解作者列夫·托尔斯泰。
积累词句，学会根据小说三要素概括小说的主要内容；关注故事
教学内容情节的开端、发展、高潮、结局，感受桑娜的心理变化；回顾板书内
容，区分情节和故事的不同，知道情节有内在因果关系。
1.会写“澎、湃”等12个生字，会写“汹涌澎湃、风暴”等18个词
语。
教学目标2.理清小说人物的身份和关系，能根据小说三要素概括主要内容。
3.梳理小说的情节，通过关注故事的情节，感受人物的心理，知道小
说情节之间的因果关系。
教学重点梳理小说的情节，通过关注故事的情节，感受人物的心理。
教学难点能根据小说三要素概括主要内容，知道小说情节之间的因果关系。
教师用具：多媒体课件
教学用具
学生用具：无
教学过程
交流课前搜集的资料，结合课后阅读资料袋上的信息，了解列夫·托
导入
尔斯泰的相关信息及其创作背景。
探究一：分类识记词语，概括故事内容。
1.分类学习描写小说中环境描写和三个人物的词。
新授2.引导学生根据小说环境、人物、情节三要素概括小说的主要内容。
探究二:关注故事情节，感受人物心理。
1.介绍小说情节可分为开端、发展、高潮、结局。
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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
文件编号：8B-07-80-05-D6
2.一边梳理小说情节的开端、发展、高潮、结局，一边感受
桑娜的不同心理活动。
探究三:回味故事情节，领悟情节间的因果关系。
1.看板书回顾小说的情节的开端、发展、高潮、结局及其当时人物的
心理活动。
2.区分情节和故事的不同，引导知道情节是有内在的因果关系。
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