五年级下册音乐教案-3 《飞跃彩虹》 ︳人音版 (五线谱) .pdf

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

《飞越彩虹》教学设计

教学目标：

1、聆听《飞越彩虹》和《飞翔的女武神》，能哼唱音乐

主题，并用简要的语言描述音乐中的意境与情景。能用动

作表现旋律的特点和音乐中的独特效果。

2、用欢快、舒展的歌声演唱歌曲《真善美的小世界》和

《小白船》，并能与同伴合作、用唱、走、舞等形式进行

表演，选择自己擅长的方式表达对美好梦想的向往。

3、在学唱歌曲中认识和掌握i“反复记号”，能为歌曲《真

善美的小世界》划分乐段。

3、能按试唱练习的要求唱一唱，并找出带有切分音的旋

律。

教学内容：

1、聆听：《飞越彩虹》、《飞翔的女武神》

2、演唱：《小白船》、《真善美的小世界》

3、编创与活动

教学重点：通过音乐和歌唱表演让学生展开梦的翅膀

教学难点：唱好两首歌曲，用声音表达“飞翔的梦”的

主题

教学过程：

一、聆听《飞越彩虹》

1、从曲名入手，请学生谈谈：你怎么理解“飞越彩虹”

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

这个名字？当你看到这个名字时，你会想到或者仿佛看

到了什么情景？

2、简介电影《绿野仙踪》的故事情节。

3、初听歌曲，感受歌曲《飞越彩虹》的意境。

4、跟琴轻声哼唱第一、第二句旋律，边唱边随旋律

的高低，用简单的律动动作体验旋律的起伏。

5、完整聆听歌曲，引导学生从节奏、旋律上听出歌曲

不同的乐句、乐段。

6、对照歌词，理解歌曲所表达的情感。设问：主人公

有什么梦想？你认为她的梦想能实现吗？

7、再次聆听歌曲。

二、演唱《真善美的小世界》

（一）激情导入

１、听音乐，大胆想象，认为音乐描写了怎样的形象？

2、提问：两首乐曲的情绪是否相同？你喜欢哪一种？

（师）同学们，老师也是喜欢欢快活泼的乐曲，因为它

能够给我们带来美，我们热爱美、追求美，我们的世界

中处处充满了真善美。

〔观看课件〕真诚的朋友给我们带来了和谐的美；明媚

的自然风光给我们带来大自然的美；勤劳的双手给我们创造

了美；和平的友谊给我们带来幸福的美；团结的友爱给我们

带来温馨的美。这就是真善美的小世界，让我们带着愉快的

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

心情走进真善美的小世界——（以上激情导入，不仅将学

生带入音乐的氛围中，培养了他们的想象力，而且从各个角

度初步感知了真善美，为学习歌词、理解歌词奠定的基础。）

三、学唱新歌

1、欣赏歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的？

2、思考：欣赏歌曲的同时，想一想歌曲演唱的顺序是怎样

的？

3、分析结构，讲解反复记号D.C.（让学生观看反复记

号D.C.动画的前进方式，明白反复记号D.C.的用法和作用，

为演唱歌曲奠定基础）

4、用“ｌａ”模唱歌曲的旋律，教师与学生同唱的同时，

手势提示弱起小节。

5、学