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宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

5月《红楼春趣》听课评课稿

尊敬的各位领导、老师

大家好！

今天很荣幸有机会和大家一起学习交

流，有幸聆听了叶老师的执教《红楼春趣》

一课，感触颇深，获益不少。

本节课主题选择有时效性，“双减”大背

景，符合学生年龄心理特征。本课属于阅读

课文，课时有限，课文语言特点，属于白话

文，读来拗口，不易理解，不管是学生学习，

还是老师教学都是一次挑战。

下面我结合叶老师的《红楼春趣》谈谈

自己的看法。

1、教学中叶老师先简要介绍《红楼梦》、作

者及写作背景，然后引导学生在阅读中了解

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

放风筝人物的语言、动作、神态描写，感受

人物的心理活动及其特点。引导学生在阅读

中感受课文中的人物形象，大致读懂课文内

容。

2、教师注意了引领学生静心默读、动情诵

读，体现了语文课的“读”味。学生读的形

式较多，有自读、试读、抽读、评读、齐读

等。品读时注意了不断地创设情境，引领学

生进入人物的情感世界与作品中的人物产

生情感的共鸣。

3、整个教学过程安排细腻，有激情导课，各

个环节有总结、有铺垫、有深入、有递进、

理情节、品人物、研主旨，循序渐进，课堂

教学线索清晰，整个教学过程。

4、以老师的引导为辅，以学生的读问思考为

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

主。真正让学生在课堂上读、悟、品、联,

不但突出了课堂上对课文的研究和创造的

活动，而且使学生得到了大量的语文实践机

会，展现了学生学习的自主性。

课堂教学永远是一门遗憾的艺术上

课用词解释应该更准确。

以上是我的粗略看法，欢迎大家批评

指正。恳请叶老师多多包涵，谢谢！

2022年4月

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》