小学四年级下册信息技术教学设计全册.pdf

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

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小学信息技术教学设计（第一册）

四年级信息技术学科设计者：第16课时

课题第16课学习小助手——基本键的指法

1、认识键盘结构、键盘的分区。

2、掌握字母、符号的输入。

教学目标3、让学生掌握记事本的使用。

4、培养学生小组合作学习、协作学习的精神。

5、结合本校实际，做好学生的环保教育。

教重点掌握字母、符号的输入，初步学习使用记事本

材

难点上、下档符号的正确输入方法。CapsLock键的功能。

分

析教具多媒体计算机、网络、课件。

一、导入

计算机可以通过键盘来输入信息，那键盘是怎么样使用的呢？它有什么特别的地

方吗？今天我们就来学习键盘的使用。

二、新课

1、认识键盘

出现键盘图，演示功能键区、英文数字键区、方向键区、编辑键区、指示灯区、

快速数字键区。

（一）学习键盘的分区

1、键盘是计算机重要的输入设备之一，通过它，我们可以输入各种字符，还可

以指挥计算机工作。

2、键盘的分五个区：

教（1）主键盘区：用来输入字母、数字、标点符号及特殊符号。

学

（2）功能键区：特定功能的按键；

过

程（3）编辑键区：控制光标位置，协助进行文字的编辑工作。

（4）数字键盘区：快速输入数字符号。

（5）状态指示区：提示键盘的使用姿态。

二、正确的打字姿势

1、正确的打字姿势

⑴屏幕调到适当的位置；⑵身体要保持平直；⑶手肘贴近身体；⑷手腕要平直，十只

手指放在基本键上。

⑸双脚平放在地上。

2、说一说，观察图片，你觉得哪些地方做行不好？

三、“金山打字通”软件的启动

1、为了提高打字的效率，人们研制出各种打字练习软件，“金山打字通”是其中

的一种。它主要是帮助我们熟练地使用键盘打字，不仅提供了丰富的课程和轻松的游

戏，还可以记录练习情况，给出学习建议，使用权的们的学习事半功倍。

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良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

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2、让学生按照如下步骤，启动“金山打字通”软件，进入“英文打字”的栏目。

操作步骤：

①单击“金山打字通”；②单击“开始”；③单击“英文打字；④单击“登录”；

⑤单击“否”。

四、基本键的指法

1、在键盘的三排字母中，中间五排字母键“ASDFJKL；”，共8个键被称为基本

键。打字时，要注意双手的摆放位置和姿势，如图所示，双手轻轻地放在键盘上，手

腕稍抬起，左、右两手分别落在对应的基本键上。

2、让学生练习“跟着做”

按照如下步骤，在“金山打字通”中，选择最简单的课程“键位课程一：asdfjkl;”。

操作步骤：

①单击“课程选择”；②单击“键位课程一：asdfjkl;”；③单击“确定”。

3、小技巧：