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百川东到海,何时复西归?少壮不尽力,老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
《夏日绝句》教案之三
一:交流资料,引入新课
1、我们一起来学习一首宋朝词人李清照的诗(板书:李清照)
2、课前,老师已经布置你们搜集李清照的有关资料,我们一起来交流。
(学生交流资料)
3、同学们的资料很详细也很全面,下面我们就一起来看李清照写的这首lt;lt;夏日绝
句gt;
gt;(板书课题及古诗,学生随老师板书念).
二:整体感知古诗
1.
师范读古诗.
2.
生读古诗,要读通顺流利.读熟后可读给同桌听.
3.
人之为学,不日进则日退,独学无友,则孤陋而难成;久处一方,则习染而不自觉。——《顾炎武》
良辰美景奈何天,便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷,似水流年。——《汤显祖》
指名学生读,其他同学认真听,边听边想:这首诗赞颂的是谁?
三:利用网络,理解古诗内容
(一).理解前两行诗句.
1.
自读古诗,读后从古诗中找出两个赞颂项羽的词语.
2.
你找的是那两个词?你是怎么理解这两个词的?
(学生用自己的话说说”人杰”和”鬼雄”的意思.)
3.
前两行是什么意思?你能用自己的话说说吗?
(找两三名学生说前两行诗句的意思.)
4.
这两行要用什么样的语气来读?(读出英雄气概)
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
5.
现自己试读,再指名同学读,其他同学评议.
(二).查找资料,理解后两行诗句.
1.
齐读后两行诗句.
2.
提问:读后你有什么疑问,最想知道什么?
(项羽是谁?他为什么不肯过江东?江东是什么地方?等)
师:善于提问时很好的学习习惯,在解决问题过程中才会学到更多的指示,这节课老师就
把问题交给你们,利用上网查找资料的方式自己解决问题,有信心吗?
3.
教师指导学生上网查找资料.
(1).在”百度有哪些信誉好的足球投注网站”中输入”项羽”两个字,然后点击有哪些信誉好的足球投注网站.
(2).教师推荐选项:1.项羽;2.楚汉之争和汉朝建立;3.项羽.
良辰美景奈何天,便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷,似水流年。——《汤显祖》
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
(3).自己选择一项了解有关内容.
(学生自读资料,教师巡视指导.)
(4)项羽为什么不肯过江东?把你了解到的说给同学听。
(学生交流资料)
观察资料中的项羽画像,你有什么感觉,从哪感觉到的?
(学生说说自己的感觉)
(5)提问:通过李清照对项羽的赞颂及刚才咱们了解到的资料,你认为项羽是一个什
么样的人?
(学生说自己的看法:宁死不屈、不苟且偷生、有英雄气概等)
师:是啊,项羽活着是西楚霸王,人中豪杰,就是死,也要做鬼中英雄,而绝不屈膝
投降。
(6)后两行是什么意思,用自己的话说一说。
(7)读诗,读出项羽宁死不屈的英雄气节。
(学生自读、同桌读、指明读,并互相评议)
万两黄金容易得,知心一个也难求。——《曹雪芹》
我尽一杯,与君发三愿:一愿世清平,二愿身强健,三愿临老头,数与君相见。——《白居易》
三:了解写作背景体会感情。
(1)、师:楚汉战争以项羽的失败而告终,“至今思项羽”,宋朝女词人为什么要去追
思一位一千多年前失败的英雄呢?这和作者当时所处
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