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人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

四年级语文复习课教案

教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的安排。

教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么

的问题。下面我为大家整理了关于四年级语文复习课教案，供大家参

考。

四年级语文复习课教案1

一、指导思想：

以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，依

据学生目前存在的问题，作个

系统性的复习，同时要面对全体学生，切实抓好基础学问和

基本技能的复习，使好、中、差

不同的学生都得到提高。

二、复习目标：

1、认字200个，会写200个，会运用字典、词典，有肯定

独立识字的实力。

2、默读有肯定的速度，并能抓住文章段落的大意。

3、能够联系上下文和自己的积累，理解词语的意思，体会

课文中含义深刻的句子。

4、揣摩文章的叙述依次，体会作者的思想感情。阅读说明

性文章，能抓住要点，了解文

章的基本说明方法。

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我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

5、能写简洁记实作文和想象作文，内容详细，感情真实。

三、复习重点：

1、落实单元学问点，精读课文重点句、文学常识。

2、驾驭本册书积累的内容，并能运用到实际表达中。

3、能够联系上下文和实际生活，理解词语的意思，体会课

文中含义深刻的句子

4、能够理清文章的表达依次，体会作者的思想感情。

5、概括文章的段落主要内容。

6、阅读说明性文章，能抓住要点，体会说明方法的表达效

果，及说明文语言的科学严谨的特

点。

四、复习难点：

基础学问：

字意的理解

阅读理解：

1.联系上下文解词

2.说明性文章的要点及说明方法的表达效果

3.概括段落大意

归纳主要内容、分段、联系上下文理解词语。

五、复习内容：

1、积累：

①正确认读、听写本册生字。

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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

②语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累。

③课文中的四字词语。

④各单元须要默写、背诵内容。

2、阅读：

①了解课内文章主题、重点段落的主要内容。

②对课文中重点段落的理解(表达方法效果、说明方法效果

等)。

③联系语言环境和生活实际，理解词语的意思、句子的意思

(参见试卷中依据意思写词