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高三语文《高考古诗词鉴赏》ppt课件

CATALOGUE目录古诗词鉴赏概述古诗词的语言艺术古诗词的意象与意境古诗词的情感表达古诗词的文化背景与历史背景高考古诗词鉴赏真题解析

01古诗词鉴赏概述

古诗词以简练的语言表达丰富的情感和意境，具有高度的艺术感染力。语言精练韵律优美意象深远古诗词讲究平仄和韵律，读起来抑扬顿挫，给人以美的享受。古诗词通过意象的运用，表达出深远的思想和情感，引人深思。030201古诗词的特点和魅力

考生需准确理解古诗词的诗意，把握作品的主题和情感。理解诗意考生需掌握古诗词常见的表现手法，如比喻、拟人、借景抒情等。鉴赏技巧考生需能够对古诗词的思想内容、艺术特色等方面进行评价。评价作品高考古诗词鉴赏的考查重点

多读多背学习基础知识深入分析作品参与鉴赏活动提高古诗词鉴赏能力的方法和途过大量阅读和背诵古诗词，培养语感和审美能力。掌握古诗词的格律、意象、典故等基础知识，有助于理解作品。对典型作品进行深入分析，理解其艺术手法和思想内涵。参加古诗词朗诵、创作、讨论等活动，提高自己的鉴赏水平。

02古诗词的语言艺术

通过相似事物的比较，使抽象的事物变得具体，使深奥的道理变得浅显。比喻赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。拟人通过夸大或缩小事物的形象、特征、程度、数量、作用等方面，来强调事物的本质和特征，以引起人们的丰富想象。夸张借用与某物密切相关的其他事物来代替某物，从而使语言更加简洁、生动、形象。借代古诗词中的修辞手法

在诗词中精心挑选和锤炼字词，以达到准确、生动、形象的效果。炼字在诗词中精心安排和调整句子结构，以达到流畅、自然、有节奏感的效果。炼句古诗词中的炼字与炼句

古诗词中的语言风格气势磅礴，意境开阔，情感激昂，语言奔放有力。细腻柔美，意境深远，情感含蓄，语言温婉柔美。语言质朴自然，不事雕琢，意境清新自然，情感真挚。语言华丽多彩，辞藻丰富，意境瑰丽奇幻，情感浓烈。豪放婉约平淡华丽

03古诗词的意象与意境

意象是诗人通过客观物象所表达出来的主观情感，是诗人的内心感受和外在景物的有机结合。意象在古诗词中起到了传达情感、营造意境、表达主题的作用，是古诗词中不可或缺的元素。意象的内涵与作用意象的作用意象的内涵

意境的创造意境是通过意象的组合和叠加所形成的一种艺术境界，是诗人主观情感与客观景物的统一。意境的表达意境的表达方式包括比喻、象征、暗示等修辞手法，以及通过语言、音韵、结构等形式来表现。意境的创造与表达

了解诗人的生平、创作背景等相关信息，有助于理解意象和意境的内涵和表达方式。了解背景通过分析古诗词的语言，理解意象和意境的构成和表达方式，进而领悟诗人的情感和思想。分析语言通过想象和联想，深入理解意象和意境的内涵，感受诗人的情感和思想，从而更好地鉴赏古诗词。想象联想意象与意境的鉴赏方法

04古诗词的情感表达

爱情之痛描写爱情的悲欢离合，表达对爱情的渴望和失落，如李清照的《如梦令》。忧国忧民表达对国家命运和人民生活的关切和担忧，如杜甫的《春望》。怀古之情通过对历史人物的缅怀，表达对时代变迁的感慨，如杜牧的《赤壁》。思乡之情表达游子对家乡的思念和眷恋，如杜甫的《月夜忆舍弟》。离别之苦抒发与亲友分别的痛苦和不舍，如柳永的《雨霖铃》。古诗词中的常见情感类型

托物言志借助对事物的描写来表达自己的志向和情感，如陆游的《卜算子·咏梅》。借景抒情通过描绘景物来抒发情感，如王之涣的《登鹳雀楼》。直抒胸臆直接表达内心的感受和情感，如李白的《将进酒》。用典引用历史典故或前人诗句来表达自己的情感或观点，如辛弃疾的《青玉案·元夕》。对比通过对比不同事物或场景来突出情感，如杜甫的《春夜喜雨》。古诗词中情感表达的手法

了解诗人的生平、时代背景以及创作背景，有助于理解诗人的情感。了解背景通过分析诗中描绘的景物、事物等意象，体会诗人所表达的情感。分析意象仔细品味诗词的语言，感受诗人用词的精妙和情感表达的细腻。品味语言结合自己的生活经验和感受，通过联想和想象深入体会诗人的情感。联想想象情感表达的鉴赏方法

05古诗词的文化背景与历史背景

古诗词所反映的文化背景儒家文化强调仁、义、礼、智、信等道德观念，对古诗词中的人物形象和思想感情产生深远影响。道家文化追求自然、无为、淡泊名利，反映在古诗词中对山水田园的描绘和人生哲理的领悟。佛教文化倡导因果报应、生死轮回，在古诗词中表现为对空灵、静谧之境的追求。

经济发展如宋代的商业繁荣，催生市民文学，反映在词曲创作上。政治变革如唐代的安史之乱，导致文人墨客抒发家国情怀，形成边塞诗派。民族关系如南北朝时期民族融合，形成独特的边塞诗风格。古诗词的历史背景及其影响

通过了解作者的生平经历和所处的时代背景，有助于理解其作品的文化内涵和历史意义。了解作者生平分析作品所表