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走在教育信息化的路上

电子白板的使用，让我们看到了信息化的一种理想发展方向。在几次听闻周村本门里小学的电化教育技术后，不由在脑中无处次想象那会是什么样的学校。什么样的教育呢。当汽车拐进一个只有五六米宽的胡同时，发掘与想象中的样子差很多，想不到学校的规模并不大，朝西的校门也没有想象中的气派；想不到校园没有想象中的那么美，想不到广场没有想象中的宽广。起先我们转了基础功能室，有别有洞天的感觉。感觉与校门外的情景有天差地别的悬殊。每一处都布置那么精心别致，每一处都透着一股大气。感受一：有效和谐的小组合作。来到师训室——这就是我们要听课的地方。四周白净光洁的墙壁，配上白色的卷帘，中间分列两行10个直径近两米的六边形白色桌子，整个教室给人一种圣洁庄严地感觉。当学生围坐在那极具特色的六边形大桌子旁边时，立刻让我们感受到那富有生机和谐的学习气氛。一节英语课下来，学生流利的口语以及小组合作的有条不紊，征服了我们每个听者。学生能有这养的气质与基础能力绝非一日之功。我们不禁感叹之余心存疑惑。感受二：配置先进的信息化设备激活了学生的思维。听课中看到六边形桌子的中间圆洞伸出的交错的网线，这是供学生们用笔记本上网的。在接下来的阶段，校长向我们汇报了他们的信息化应用于教学的情况。才解开了先前的疑惑，像这样的课堂并不是他们常规的课堂，他们的课堂是生生与网络电教同行，自学知识，所以学生在更多的自己通过网络的练读中增强了英语口语表达能力。平均有一半以上学生配有笔记本。不凡的的配备，必定造就不凡的教学手段，不凡的教学手段必定造就不凡的学生。感受三：一个富有魄力的校长，一群科研能力极强的教师。这个个子不高，相貌平平的校长却有着不平常的气度与魄力，通过他们的报告，我们一次次觉得汗颜。这样一所貌不惊人的学校却有着如此广阔的发展道路，国家级的学术交流，国家级的课题研究，国家级的师资培训，使这个学校具有了独特的魅力和底蕴特色。周村之行，我们的学习虽然在一种徒有羡鱼情的遗憾中结束，但这次参观让我们看到了学校未来的发展方向——信息化社会的发展将学校推向了信息化发展的必然道路。