八年级音乐 四季歌(日本民歌)教案 粤教版.pdf

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

课题：四季歌（日本民歌）

教学目的:1、通过学唱歌曲《四季歌》，学习日本的舞蹈动作，感受日本音乐、舞蹈发民

族特点。2、在欣赏音乐过程中感受节奏、音色的变化3、在感悟的基础上激发学生对音乐

的想象和表现力的欲望。

教学重要难点:让学生感悟音乐，表现音乐

教具:多媒体的课件,电子琴,日本的舞蹈需要的伞和扇

教学过程：同学们听《我的中国心》走进音乐教室。用音乐来进行师生问好。

一、引进音乐

师：老师出个迷看同学们是怎么样的呢？日出日落照就了四季的形成，说起四季大家都有不

同的看法，我很好奇，打击对春夏秋冬那个季节情有独钟呢？还有你们的理由。

A说：……

B说：………

C说：………

师:由于各自的性格,爱好,对待四季也随着不同,四季其实都有他独特的魅力之处,像春天的

生机,夏天的活力,秋天的浪漫,冬天的回忆,也许这些才是最吸引我们的地方.

喜欢春天的人心地纯洁的人

喜欢夏天的人意志坚强的人

喜欢秋天的人感情深重的人

喜欢冬天的人胸怀宽广的人

师:那么我们一起来领略一下用音乐来展现”四季”的魅力.同学们打开课本22页四季歌

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

二、:听唱歌曲四季歌

师：同学们看看歌曲，是哪个国家的歌曲。

生：日本

师：好，那我们就怀捉一颗爱我的中国心踏上飞机跟老师一起去日本走走看看。。

1、播放课件日本的风情

“富士山“樱花”“和服”“日本寿司”

2、走进日本，几句日本的语言（课件）

早上好音释“空你气哇”晚上好音释“空你伴

哇”

谢谢音释“啊里格多”再见音释“沙

哟那拉”

3、播放歌曲，完整的聆听（课件）

A、旋律流畅，深刻感人B节拍：4/4拍子

4、学唱歌曲（课件展现歌曲）

A、跟着老师的电子琴轻声用“啦”把歌曲的旋律哼唱，教师强调声音的柔和

B、跟老师把旋律唱一唱

C、添上歌词。用充满深情的。淳朴的语言，颂扬了日本人民尊敬师长，热爱朋友的传统美

德。

D、介绍创作的背景。此歌曲是荒木丰尚创作的，他有一次在滑冰受伤而住院治疗，护士们

对他进行的精心的照顾，在感激之余就谱写了此歌送给关心他的朋友们。

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

引入感恩：我们要学会感恩，感激生活，感激师长，父母，同学朋友，用一颗感恩的心对待

生活。

知识点：（课件展现）

6――――（全音符、４拍）6―（二分音符、２拍）

6（四分音符、１拍）６６（八分音符、１／２拍）

三、表现音乐（课件）

１、师：一边唱一边打节奏（柔和）

教师播放《四季歌》的ＤＪ版，同样的旋律，节奏变化了，整首歌曲的感觉也跟着变化。

２、其别：日本的民歌《四季歌》歌曲节奏缓慢。柔和

ＤＪ版《四季歌》节奏比较快热情狂野奔放