8年级第一单元《走进社会生活》知识点汇总及单元检测卷(附答案).pdf

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

第一课丰富的社会生活

1.1我与社会

1、了解社会生活的方式有哪些？

①到农村、社区、工厂参与社会实践活动。②到社区进行社会调查。③阅读报纸、收看电视。

④上网查询。

2、感受社会生活的意义。

①随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会空间不断延展，我们会与越来越多

的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

②我们会更加关注社区治理并献计献策；会更加关心国家发展或为之自豪，或准备为之分忧。

3、个人与社会的关系是怎样的？

个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系

连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

4、同一个人，为什么身份不同？

人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有着不同的身份。

5、在不同社会关系中，我们具有不同身份的表现。

我们是父母的子女；我们是老师的学生、在小区我们是业主……

6、社会关系的类型。

血缘关系、地缘关系、业缘关系

1.2在社会中成长

1、我们怎样才能成为一名合格的社会成员？

通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言

表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会

成员。

2、为什么说个人离不开社会？

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存

和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3、亲社会行为的表现、意义、要求。

①表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

②意义：有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人

和社会的接纳与认可。

③要求：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变

化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助

他人，想他人之所想，急他人之所急。

第二课网络生活新空间

2.1网络改变世界

1、为什么说网络改变世界？

（1）网络丰富日常生活。

（2）网络推动社会进步。

2、网络丰富日常生活体现在哪些方面？

①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

3、互联网给我们的生活带来哪些便利？（或网络的优势。）

结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐。

4、网络推动社会进步表现在哪些方面？

①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新

搭建新平台。

5、网络对保障公民的哪些权利发挥着重要的作用？

知情权、参与权、表达权、监督权。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

6、网络中存在哪些消极影响？（或网络的弊端。）

①网络信息良莠不齐。②沉迷网络影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。

7、侵犯隐私的行为表现、危害。

①表现：信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。

②危害：这些行为会给被侵害人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

2.2合理利用网络

1、我们如何合理利用网络？

①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要学会“信息节食”。