部编人教版三年级下册语文全册教案教学设计及教学反思.docVIP

部编人教版三年级下册语文全册教案教学设计及教学反思

1古诗三首

【教学目标】

1.认识“鸳、鸯”等6个字，会写“融、燕”等12个字。

2.能读出诗句的节奏和语调的变化，有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。

3.能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。

4.感受作者的心情，体会祖国语言文字的韵律美、意境美，逐步产生学习古诗的兴趣。

【教学重点】

1.能抓住诗中所描绘的景物，借助插图，展开想象，说出诗中描绘的景象。

2.通过诗歌传递的画面，体会诗歌表达的情感和意境。

【课前准备】

多媒体课件

【课时安排】

2课时

第一课时

【教学目标】

1.认识“鸳、鸯”等6个字，会写“融、燕”等12个字。

2.能读出诗句的节奏和语调的变化，并有感情地朗读《绝句》。

3.能借助注释了解诗句的意思，描述《绝句》中的景象。进而体会诗人对春天的喜爱

之情。

4.背诵并默写《绝句》。

【教学过程】

一、视频导入，激兴趣

1.教师导入：春天百花开，百鸟唱，泉水叮咚响，真是一派生机勃勃的好春光。播放

《春天来了》视频。

2.集体交流：

教师过渡：春天，自古以来就被文人墨客所歌咏，今天我们就一起追随诗人杜甫的脚

步，去感受美丽如画的春光。

3.教师板书课题：(绝句)

4.走进古诗和作者

这是唐代诗人杜甫写的诗。绝句是古诗的一种体裁，按照每句的字数，可分为五言绝

句、七言绝句。这首诗是一首五言绝句。

杜甫，字子美，自号少陵野老，祖籍襄阳。唐代伟大的现实主义诗人，与李白齐名，

合称“李杜”。杜甫对中国古典诗歌的影响非常深远，他一生写诗1400多首，被后世尊称为

“诗圣”。他的诗被称为“诗史”。

二、初读感知，识诗文

1.自读古诗

请同学们用自己喜欢的方式，将古诗多读几遍。

提醒学生初读时应注意的事项。

2.学习生字词

同学们读得非常认真!字词识记得如何呢?来吧，牛刀小试一下。

(1)我会认

①正字音：出示生字，自读两遍，再指名读。重点强调鸳鸯(yuānyāng)读音

②识字方法：按照形声字的规律进行归类识记(如：芦和芽、鸳和鸯),字理识字(燕)。

③学生介绍自己的识字小妙招。

④组词语：开火车组一组。

⑤解词语：理解“迟日、泥融、鸳鸯”的词义。

(2)我会写

①出示生字表，重点指导“融、溪”,强调易错处。

②书写练习。

三、读想结合，明诗意

1.听范读，想画面。

(1)先老师范读，再学生朗读。

指名读，男女生比赛读，齐读。

(2)诗中给我们展现了哪些景物呢?

相机板书(迟日江山春风花草燕子鸳鸯)

2.朗读这首诗，想想你读懂了什么,如果有不懂的地方打个小问号。

3.同桌交流：把读懂的跟同学说说。没有读懂的也可以虚心向你的同学请教；如果小

伙伴也帮不了你，那一会儿我们大家一起来解决。

4.全班交流，老师点拨引导。

5.学习“迟日江山丽，春风花草香”。

(1)学生匯报。老师解惑。(江山：河流和大山，泛指祖国。丽：秀丽)

(2)“迟日”是什么意思呢?迟日的含义出自《诗经·七月》:“春日迟迟。”迟迟，

指缓慢的样子。迟日，就是指春季太阳落山漸晚，白天變得长了。那么。“迟日江山丽”从

哪个角度描写了春天的景象?

(3)“春风花草香”是从哪个角度描写了春天的景象?

(4)结合课件插图，谁来说说“迟日江山丽，春风花草香”这两句诗的意思?

教师用语言创设情境，学生闭眼想象：阳春三月，日光柔和，微风徐徐。站在在春光中，我们感受着暖暖的阳光，沐浴着柔柔的春风，深深地吸一口气，仿佛闻到了花草的淡淡

芳香。青山绿水，柳绿花红，到处生机勃勃，真是一派好春光，祖国的山河多美丽呀!

(5)请同学们结合诗句，边读边想象画面。让我们感受着春风，伴着花香再来读一读

这两句诗。

教师过渡：这美丽如画的春景，把小动物们也呼喚出来了。

6.学习第三句“泥融飞燕子,沙暖睡鴛鴦”。

(1)春暖花开，小燕子也在飞来飞去地忙着，它在忙什么呢?

你知道小燕子用什么来筑巢吗?理解“泥融”。

(2)谁来说一说这句诗的意思呢?

(3)瞧，这是谁来了?出示鴛鴦的图片。它们在哪做什么呢?

(4)看着慵懶的鴛鴦睡在被阳光照的暖暖的沙滩上，多舒服啊!

全班齐读，读出自己的感受。

教师总结：忙着筑巢的小燕子和熟睡在沙滩上的鴛鴦，这一动一静，一上一下，一忙

一闲，相映成趣，多有意思啊。

让我们在朗读中感受其中的趣味吧。相机板书：(动静)

7.总结全诗，体会情感。

杜甫用这首诗来赞美美丽的春天，你能用你自己的话来赞美诗中所描绘的这种美景吗?

①自己说、指名说。

②老师总结：春天到了，在温暖的阳光照耀下，祖国的山河多么美丽啊!春风轻轻地

吹着，花草散发着芳香。冰冻的河泥早已融化了，燕子在空中飞来飞去，忙着衔泥筑巢。一

对鸳鸯在温暖的沙滩上