部编人教版三年级下册语文全册教案教学设计及教学反思.docVIP

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部编人教版三年级下册语文全册教案教学设计及教学反思

1古诗三首

【教学目标】

1.认识“鸳、鸯”等6个字,会写“融、燕”等12个字。

2.能读出诗句的节奏和语调的变化,有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。

3.能借助注释和插图了解诗句的意思,想象画面,说出诗中描绘的景象。

4.感受作者的心情,体会祖国语言文字的韵律美、意境美,逐步产生学习古诗的兴趣。

【教学重点】

1.能抓住诗中所描绘的景物,借助插图,展开想象,说出诗中描绘的景象。

2.通过诗歌传递的画面,体会诗歌表达的情感和意境。

【课前准备】

多媒体课件

【课时安排】

2课时

第一课时

【教学目标】

1.认识“鸳、鸯”等6个字,会写“融、燕”等12个字。

2.能读出诗句的节奏和语调的变化,并有感情地朗读《绝句》。

3.能借助注释了解诗句的意思,描述《绝句》中的景象。进而体会诗人对春天的喜爱

之情。

4.背诵并默写《绝句》。

【教学过程】

一、视频导入,激兴趣

1.教师导入:春天百花开,百鸟唱,泉水叮咚响,真是一派生机勃勃的好春光。播放

《春天来了》视频。

2.集体交流:

教师过渡:春天,自古以来就被文人墨客所歌咏,今天我们就一起追随诗人杜甫的脚

步,去感受美丽如画的春光。

3.教师板书课题:(绝句)

4.走进古诗和作者

这是唐代诗人杜甫写的诗。绝句是古诗的一种体裁,按照每句的字数,可分为五言绝

句、七言绝句。这首诗是一首五言绝句。

杜甫,字子美,自号少陵野老,祖籍襄阳。唐代伟大的现实主义诗人,与李白齐名,

合称“李杜”。杜甫对中国古典诗歌的影响非常深远,他一生写诗1400多首,被后世尊称为

“诗圣”。他的诗被称为“诗史”。

二、初读感知,识诗文

1.自读古诗

请同学们用自己喜欢的方式,将古诗多读几遍。

提醒学生初读时应注意的事项。

2.学习生字词

同学们读得非常认真!字词识记得如何呢?来吧,牛刀小试一下。

(1)我会认

①正字音:出示生字,自读两遍,再指名读。重点强调鸳鸯(yuānyāng)读音

②识字方法:按照形声字的规律进行归类识记(如:芦和芽、鸳和鸯),字理识字(燕)。

③学生介绍自己的识字小妙招。

④组词语:开火车组一组。

⑤解词语:理解“迟日、泥融、鸳鸯”的词义。

(2)我会写

①出示生字表,重点指导“融、溪”,强调易错处。

②书写练习。

三、读想结合,明诗意

1.听范读,想画面。

(1)先老师范读,再学生朗读。

指名读,男女生比赛读,齐读。

(2)诗中给我们展现了哪些景物呢?

相机板书(迟日江山春风花草燕子鸳鸯)

2.朗读这首诗,想想你读懂了什么,如果有不懂的地方打个小问号。

3.同桌交流:把读懂的跟同学说说。没有读懂的也可以虚心向你的同学请教;如果小

伙伴也帮不了你,那一会儿我们大家一起来解决。

4.全班交流,老师点拨引导。

5.学习“迟日江山丽,春风花草香”。

(1)学生匯报。老师解惑。(江山:河流和大山,泛指祖国。丽:秀丽)

(2)“迟日”是什么意思呢?迟日的含义出自《诗经·七月》:“春日迟迟。”迟迟,

指缓慢的样子。迟日,就是指春季太阳落山漸晚,白天變得长了。那么。“迟日江山丽”从

哪个角度描写了春天的景象?

(3)“春风花草香”是从哪个角度描写了春天的景象?

(4)结合课件插图,谁来说说“迟日江山丽,春风花草香”这两句诗的意思?

教师用语言创设情境,学生闭眼想象:阳春三月,日光柔和,微风徐徐。站在在春光中,我们感受着暖暖的阳光,沐浴着柔柔的春风,深深地吸一口气,仿佛闻到了花草的淡淡

芳香。青山绿水,柳绿花红,到处生机勃勃,真是一派好春光,祖国的山河多美丽呀!

(5)请同学们结合诗句,边读边想象画面。让我们感受着春风,伴着花香再来读一读

这两句诗。

教师过渡:这美丽如画的春景,把小动物们也呼喚出来了。

6.学习第三句“泥融飞燕子,沙暖睡鴛鴦”。

(1)春暖花开,小燕子也在飞来飞去地忙着,它在忙什么呢?

你知道小燕子用什么来筑巢吗?理解“泥融”。

(2)谁来说一说这句诗的意思呢?

(3)瞧,这是谁来了?出示鴛鴦的图片。它们在哪做什么呢?

(4)看着慵懶的鴛鴦睡在被阳光照的暖暖的沙滩上,多舒服啊!

全班齐读,读出自己的感受。

教师总结:忙着筑巢的小燕子和熟睡在沙滩上的鴛鴦,这一动一静,一上一下,一忙

一闲,相映成趣,多有意思啊。

让我们在朗读中感受其中的趣味吧。相机板书:(动静)

7.总结全诗,体会情感。

杜甫用这首诗来赞美美丽的春天,你能用你自己的话来赞美诗中所描绘的这种美景吗?

①自己说、指名说。

②老师总结:春天到了,在温暖的阳光照耀下,祖国的山河多么美丽啊!春风轻轻地

吹着,花草散发着芳香。冰冻的河泥早已融化了,燕子在空中飞来飞去,忙着衔泥筑巢。一

对鸳鸯在温暖的沙滩上

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