人教版一年级下册《要下雨了》教学课例.pdf

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

人教版一年级下册《要下雨了》教学课例

《人教版一年级下册《要下雨了》教学课例》这是优秀的教学设

计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

“展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”

在教学时采用图文对照法组织阅读活动，从图入手，先引导学生

看图，认识图意，再随图逐段学文。学文是为了认识事物、获取表达

才能，从而更好地理解课文内容，发展并提高观察的深刻性和思维的

逻辑性。

课前准备

1.课文插图、关于本课的多媒体课件。(教师)

2.本课生字小卡片。(学生)

教学过程

一、复习导入

1.以开火车的形式熟读词组。

2.全班齐读词组。

二、品读课文，分析课文

1.回忆课文中一共出现了几种小动物。

2.教学第1～3自然段。

(1)自由读课文第1～3自然段，思考：

①小白兔这个时候在干什么呢?

②小白兔割草的时候觉得天气有什么不一样?

③小白兔知道天为什么阴沉沉的吗?

(2)同桌间进行角色对话演练。

(3)师生分角色进行表演对话。

(4)用“因为……所以……”的句式说说小燕子低飞的原因。

3.教学第4～6自然段。

(1)指名读第4～6自然段。

(2)师指导朗读课文。

(3)思考问题：

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

①小白兔相信小燕子的话吗?小白兔此刻心里是怎么想的?

②这时小白兔看见小鱼在干什么?

(4)用“因为……所以……”的句式说说为什么小鱼要到水面上来透

气。

(5)师生进行角色扮演。

(6)师讲述要下雨前，水里空气变闷的原因。

(7)这个时候小白兔相信要下雨了吗?你是从哪里看出来的?

4.齐读第7自然段。

(1)小白兔回家的时候又遇见了谁?

(2)同桌进行对话练习。

(3)指名进行情景表演。

(4)用“因为……所以……”的句式说说为什么蚂蚁要搬家。

三、总结全文，拓展思维

1.男女同学分读第8、9自然段。

(1)想象：小白兔回家后跟兔妈妈的对话。

(2)学生自由练说。

(3)指名到讲台上进行角色扮演。

2.多幸运的小白兔啊!有那么多的好朋友告诉他要下雨的消息，要

不然他就会被大雨淋湿了。在自然界中，还有哪些动物朋友会告诉我

们“要下雨了”这个消息呢?

(1)生试说。

(2)教师出示图片拓展。

(3)出示谚语。

3.教师总结：今天的收获真不少。大自然的语言啊，真是奇妙!不

爱学习的人总也看不懂，粗心大意的人总也看不见。大自然中到处都

蕴藏着知识和智慧的宝藏，只要你留心观察，用心思考，就会有更加

精彩的发现!

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我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》