小学语文三年级上册语文园地六教案.pdf

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

⼩学语⽂三年级上册语⽂园地六教案

三年级下册《语⽂园地六》⼝语交际是让同学们介绍⾃⼰去过的地⽅，语⽂⽼师可以让学⽣⾃⼰带

照⽚进⾏介绍，也可以收集⾃⼰喜欢的地⽅的图⽚进⾏介绍，或以导游的⾝份进⾏介绍。店铺在此整理了⼩

学语⽂三年级上册《语⽂园地六》教案，供⼤家参阅，希望⼤家在阅读过程中有所收获!

⼩学语⽂三年级上册《语⽂园地六》教案1

教学⽬标

1、通过本组的⼝语交际⽽展⽰⾃⼰搜集的资料并通过整理写出习作。感受祖国的迷⼈风景和物产

的富饶，激发学⽣热爱祖国的情感。

2、了解不同词语在不同语⾔环境中的不同意义，认识到词的意义常常要结合语⾔环境来理解。感

受祖国语⾔⽂字的丰富性。

3、积累名诗、名句。

4、积累词语，发现其中的规律。

教学重点：

1、积累“aabb”、“⼜…⼜…”、“不…不…”三组类型的词语

2、通过本组的⼝语交际⽽展⽰⾃⼰搜集的资料并通过整理写出习作，习作时抓住“这个地⽅怎么吸

引⼈”来写。

教学难点：

学习在不同语⾔环境中区别相同字的不同意义

课前准备：

学⽣：

1、课前搜集⾃⼰游览过风景区所拍的照⽚、其它资料;

2、搜集尚未游览过但最感兴趣的风景区资料;

3、搜集描写祖国壮丽⼭河的诗歌，并试着了解诗歌⼤致含义。

教师：

1、搜集⼏个典型名胜古迹的相关资料，做好知识储备。

2、课件。

课时安排：三课时

教学过程：

第⼀课时：⼝语交际

⼀、谈话导⼊新课

同学们，这个单元，我们随李⽩欣赏了天门⼭，跟苏轼游览了西湖，南下游玩了富饶的西沙群岛，

北上观赏了美丽的⼩兴安岭，还到“东⽅明珠”⾹港逛了⼀圈。⼀路上，我们不仅领略了祖国的⼤好河⼭、⽽

且⽬睹了各地丰富的物产。你还去过哪些地⽅?你还想去那些地⽅?这节课就让我们⼀起⾛⼊(出⽰课件：风景

优美的地⽅)

我们的祖国⼭河壮美、景⾊迷⼈。有(出⽰课件：雄伟的长江三峡，秀丽的桂林⼭⽔，壮观的秦兵马

俑，神奇的敦煌⽯窟;)我们的祖国不仅⼭河壮美、景⾊迷⼈，⽽且物产丰富。(出⽰课件：河北鸭梨、浙江西

湖的龙井、宁夏的枸杞、陕西的红枣，新疆的细⽺⽑等。)除了这些，同学们肯定也游览了很多风景名胜吧?

你都到过那些地⽅呢?有什么特⾊物产呢?

⼤家去过的或想去的地⽅真不少!假如你去过哪个地⽅，你能把观赏到的优美景⾊和丰富的物产向⼤

家介绍吗?假如你最想去某个地⽅，能讲讲想去的原因吗?

⼆、介绍风景美

同学们游览的地⽅可真不少，好馋⼈啊!愿意把你欣赏到的美景和物产与⼤家分享⼀下吗?可是怎么

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

向⼤家介绍呢?学⽣讨论。(出⽰课件：结合照⽚或图⽚，说具体说清楚;语⾔⽣动形象)

现在就请你来当“⼩导游”，把你游览过的最美的地⽅向我们介绍⼀下。当然，也可以介绍你没有游

览过，但很感兴趣的地⽅。介绍中，请讲解清楚(出⽰课件：这个地⽅怎么吸引⼈?(⼩组内交流)“游客”有什么

疑问，可以向我们的“⼩导游”提问。)

谁愿意把你游览过的最美的地⽅向全班同学介绍⼀下呢?

⼩导游介绍得怎样?从哪⼉可以看出来?

归纳出介绍风景点的⽅法：

(出⽰课件：结合照⽚、图⽚或视频⽚断、选择最美的地⽅介绍，说出它是怎么吸引⼈的?它的物产

是如何的丰富?语⾔流利、⽣动、形象。)

三、欣赏风景美

同学们，⽼师储备了⼀些美景，想分享⼀下吗?(课件出⽰视频：⼤海、万⾥长城、杭州西湖、⾦⼝

⼤峡⾕、⼤⽡⼭湿地公园等)，请同学们按照刚才归纳的⽅法，选择⼀个画⾯来介绍该景点的美。看谁的介绍

最⽣动、最吸引⼈。(同⼀个⼩组选择⼀个画⾯，组内准备后，全班交流。)

哪个⼩组来给⼤家介绍介绍?那个⼩组介绍得最精彩?

四、描绘风景美

刚才我们评