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新部编版三年级上册语文阅读理解专项强化练习及答案

一、阅读短文，回答问题。

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着

青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高

低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神

话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红

的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着

青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成

群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个

个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：

“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

1．前两个自然段是围绕“_________________________”这句话来写的。

2．从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，用“”画出来。

3．短文第2自然段着重描写的景物有_______、_______、______，突出了草原

__________的特点。

4．短文第4自然段主要描写了__________、__________、__________等动物，

突出了草原__________的特点。

二、课外阅读，回答问题。

稻草人（节选）

①田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成

生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器

低低地唱：都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形

告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。

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②稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮

肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板

板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子

——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得

很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站

在那里了。

③稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地

上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主

人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩，像狗那样

到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小

雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不

肯，总是直挺挺地站在那里。

④这是当然的，________________他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的

味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野

怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你蝴蝶

们怎么样恋爱：总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。

1．联系上下文，理解下列词语的意思。

懒怠：________

酣睡：________

2．判断正误。

①画家和诗人把田里夜间的风景和情形告诉人们。（_____）

②稻草人的骨架子是农民用细竹枝做的，肌肉是隔年的黄稻草做的。（_____）

3．给选文第④自然段加个开头，写在文中的横线上。

4．夜间的一切稻草人都知道得清清楚楚，除了文中提到的景色，他还知道什

么？照样子，写一写。

他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；________

5．稻草人是怎样看田地的？用原文的句子回答：________。从这些句子中，可

以看出稻草人________。

6．联系上下文展开想象，走进稻草人的内心世界，并写一写。

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他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里，心

想：________。

三、阅读短文，回答问题。

夏天的旋律(节选)

春天还未来得及用花环打个句号，夏天就用滚滚的雷声另起一行了。这就

是突如其来的夏天吗?