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万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

2022年《蝶恋花》教学设计

2022年《蝶恋花》教学设计1

一、教学目标：

1、披文入情，由辞体情。

2、体味本词的写作特色。

二、课时：1节。

三、教学方式：研习式。

四、教学内容及过程：

（一）导引：

有这样一位词人，他擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言

婉丽。他的《浣溪沙》中有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”（原

诗：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花

落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。）二句，传诵颇广。知道这

位词人是谁吗？

对，他就是晏殊。今天，我们来学习的他另一首颇负盛名的词作—

—《蝶恋花》。

（二）文学常识

关于作者：见教材P64注⑥。

补充：谥元献。仅存《珠玉词》及清人所辑《晏元献遗文》。又编

有类书《类要》，今存残本。

（三）文本研习：

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

1、起句描绘了怎样的景物？这些景物带有什么特点？

起句描写了晓庭圃中的景物：菊花笼罩着一层轻烟薄雾，看上去似

乎在脉脉含愁；兰花上沾有露珠，看起来又像在默默饮泣。兰和菊本就

含有某种象征色彩（象征品格的幽洁），这里用“愁烟”、“泣露“将

它们人格化，将主观色彩移于客观景物，透露女主人公自己的哀愁。因

此说，这些景物都染上了主观的色彩。

2、第二句中，写罗幕的“轻寒”，与“燕子双飞去”有必然关系

吗？特别点出“双飞”有什么意味？

先说这两句的大意：新秋清晨，罗幕之间荡漾着一缕轻寒，燕子双

双穿过帘幕飞走了。

这两种现象间本不一定存在着联系，但在充满哀愁、对节候特别敏

感的主人公眼里，那燕子似乎是因为不耐罗幕轻寒而飞去的。这里与其

说是燕子的感觉，倒不如是写帘中人的感觉不只是在生理上感到初秋的

轻寒，而且在心理上也荡漾着孤孑凄清而引起的寒意。燕子的双飞，更

反衬出主人公的孤独。

这两句表面上是只写客观景物，实则暗含着浓浓的情感色彩。真乃

“一切景语皆情语”。

3、第三句“明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户”点明了什么？有

没有别的信息？

这句在时间上由“今晨”回到“昨夜”。有两点变化。一是点明了

幽怨、哀愁是因为“离别”，二是“怨”由隐微转为强烈――怨恨月亮

不解人意。明月本无知无情，它只顾光照朱户，原很自然；既如此，似

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

乎不该怨恨它。但却偏要怨。这种仿佛无理的埋怨，却正有力地表现了

女主人公在离恨的煎熬中对月彻夜无眠的情景及外界事物所引起的触

动。这与苏轼《水调歌头》：“转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，

何事长向别时圆？”机杼相类。

4、看第四、五句“昨夜西风凋碧树”“独上高楼，望尽天涯路”，

问：

⑴词句中哪些词与上面照应？

“昨夜”承上“到晓”，折回写今晨登高望远；“独上”应上“离

恨”，反照“双飞”；“望尽天涯路”正从上文的一夜无眠生出。

⑵“昨夜西风凋碧树”只是眼前所见之景吗？“凋”字如何理解？

“昨夜西风凋树”，不仅是登楼即目所见，而且包含有昨夜通宵不